*001999815
*00520190130110319.0
*007ta
*008140116s2014    xx#    f      000 u nno d
*00901344caa a2200229 c 4500
*019  $bk
*0247 $a2180$2itar
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991400888064702201
*035  $a(NO-TrBIB)140088806
*035  $a140088806-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aBjørlykke, Reidun Åslid$d1946-$0(NO-TrBIB)90101391$4aut$_49795300
*24510$aMusikk og språkstimulering$cReidun Åslid Bjørlykke
*260  $c2014
*300  $aS. 62-78
*5050 $aMusikk og språk i plandokument for barnehagen. -- Heilskapleg læring gjennom kunstfag. -- Dei mange intelligensane (MI-metoden). -- kommunikativ musikalitet : det første språket til barnet. -- Likskapar og skilnader mellom musikk og språk. -- Musikk som språk. -- Arbeid me d musikk og språk i barnehagen. -- Felles element i språkopplæring og musikk : Lytting ; Klang ; Rytme ; Dynamikk og prosodi ; Form ; Symbol. -- Aktiv og praktisk bruk av musikk i samband med språkopplæring : Song og spel ; Rim og regler, rytmeleikar og klappeleikar ; Lytting, lydleik og komponering ; Dans ; Musikk i tema og tverrfaglige opplegg -- Litteratur
*7730 $tLeik og skapende aktiviteter i barnehagen$dOslo : Gyldendal akademisk, 2014$z9788205462472$w991400222284702201
*901  $a80
*914  $aScientific
*915  $a1
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991400888064702202$b2021-10-31T03:13:04Z$z991400888064702202
^