*001973036
*00520230622095631.0
*007ta
*008150917s1995    no            000 u nob
*00901580cam a2200361 c 4500
*019  $bl
*020  $a8277261454$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999605142284702201
*035  $a(NO-LaBS)1919702(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)960514228
*035  $a960514228-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*080  $a372.851
*084  $a97C05$2msc
*084  $aPd 46$2ubtkl/2
*1001 $aBrekke, Gard$d1943-2009$0(NO-TrBIB)90611383$_14602100
*24510$aIntroduksjon til diagnostisk undervisning i matematikk$cGard Brekke
*250  $aBokmål[utg.]
*260  $aOslo$bNasjonalt læremiddelsenter$c1995
*300  $a25 s.$bill.
*500  $aHeftet er en del av prosjektet Kvalitet i matematikkundervisningen
*500  $aOver tittelen: Kartlegging av matematikkforståelse
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2015-09-01
*653  $amatematikkundervisning$amatematikk$aundervisning$agrunnskolen$adiagnostikk$atesting$aferdigheter$adiagnostisk$avurdering$ametodikk$amatematikkvansker$adiagnostisering$adidaktikk$akompetanse$akartlegging$_229802900
*7102 $aKvalitet i matematikkundervisningen (prosjekt)$0(NO-TrBIB)90895959$_52425900
*7102 $aNasjonalt læremiddelsenter$0(NO-TrBIB)90667840$_16134500
*7400 $aKartlegging av matematikkforståelse
*7760 $tIntroduksjon til diagnostisk undervisning i matematikk$w990926198274702201
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2015090108103$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999605142284702202$b2021-11-14T21:12:26Z$z999605142284702202
^