*001947283
*00520230402115054.0
*007ta
*008181108s2019    no d   erb    001 0 nob
*00904066nam a2200673 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-61264-1$qheftet$cNkr 389.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920681697402201
*035  $a(NO-LaBS)11485174(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150305480
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*06014$aWS 350.6
*080  $a376
*08204$a371.94$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aHaugen, Richard$d1941-$0(NO-TrBIB)90201318$4aut$_31904100
*24510$aRelasjonsvansker blant barn og unge$cRichard Haugen
*26431$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2019
*300  $a208 sider$bdiagrammer$c24 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*504  $aInneholder bibliografiske referanser (sider 197-206) og register
*520  $aBoka gir en oversikt over sentrale faktorer som kan innvirke på barn og unges naturlige relasjoner med hverandre. Det kan være flere grunner til at et barn har problemer med å inngå i naturlige relasjoner med andre. En grov todeling av årsaker til relasjonsvansker kan grupperes i sosialt betingede vansker og emosjonelt betingede vansker. Enten den unge reagerer med sinne eller aggresjon (sosiale eller utagerende vansker) eller angst eller depresjon (emosjonelle eller innagerende vansker), så blir resultatet at den unge får problemer med å inngå i naturlige relasjoner med andre.Boka har følgende temaer: atferdsforstyrrelser hyperkinetiske forstyrrelser (ADHD) tics og Tourettes syndrom autismespekterforstyrrelser rusmiddelbruk kognitiv svikt (utviklingshemning) angstlidelser depresjon spiseforstyrrelserRelasjonsvansker blant barn og unge henvender seg til lærerstudenter og lærere. Den er også aktuell for profesjonsutdanninger i pedagogikk, spesialpedagogikk samt sosial- og helsefag.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-08-30
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 2$aAdolescent$0(DNLM)D000293$_10087000
*650 2$aChild$0(DNLM)D002648$_10087200
*650 2$aNeurodevelopmental Disorders$0(DNLM)D065886$_119711900
*650 2$aProblem Behavior$0(DNLM)D000066553$_51034900
*650 2$aSocial Behavior Disorders$0(DNLM)D012920$_119712000
*650 7$aBarn$0(NO-TrBIB)HUME07171$2humord$_185493300
*650 7$aBarnepsykologi$2bokbas$9nno$_188736200
*650 7$aBarnepsykologi$2bokbas$9nob$_188736300
*650 7$aSosiale relasjoner$0(NO-TrBIB)HUME04889$2humord$_186288900
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nno$_188536300
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nob$_188536400
*650 7$aUngdom$0(NO-TrBIB)HUME11120$2humord$_288122600
*653 0$arelasjonsvansker$abarn$aungdom$aatferdsforstyrrelser$aadhd$atourettes$arusmisbruk$aautisme$autviklingshemning$aemosjonelle vansker$aangst$adepresjon$aspiseforstyrrelser$asosiale vansker$ateori$atiltak$_119712100
*658  $a1. trinn
*658  $a10. trinn
*658  $a2. trinn
*658  $a3. trinn
*658  $a4. trinn
*658  $a5. trinn
*658  $a6. trinn
*658  $a7. trinn
*658  $a8. trinn
*658  $a9. trinn
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020072248072$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/80/54/150305480/productimage_OS_cf9d6cd1e6ea8db3ab3e023fa57f69022b4f2935.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/80/54/150305480/productimage_ORG_f367856ff15e6e7e68ae6d1f96a5cce395dbed63.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202612641
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/1/4/9788202612641.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/1/4/9788202612641.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/1/4/9788202612641.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919973292902202$b2021-12-07T03:28:45Z$z999919973292902202
^