*001937747
*00520230307090825.0
*007ta
*008190521s2019    no a   e      00  0 nob
*00903588nam a2200445 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215035000$qheftet$cNkr 299.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920859991802201
*035  $a(NO-LaBS)11996495(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150322884
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.1023$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aSunde, Dag Johannes$d1976-$0(NO-TrBIB)4009879$4aut$_63879100
*24510$aDrømmelæreren$cDag Johannes Sunde ; illustrasjoner: Olivia Jørgensen
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2019]
*300  $a143 sider$billustrasjoner$c25 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*520  $aHvorfor blir noen lærere elsket av elever og sett på som drømmelærere? Elever ønsker å bli sett og forstått av lærere som liker dem. Alle elever ønsker å lære, men det må oppleves som relevant for livene deres. Gjennom personlig læring kan lærere i dagens skole knytte læring til hver enkelt elevs interesser. Hvilke egenskaper og karakteristikker er viktige for å lykkes i klasserommet? Gjennom teoretiske perspektiver og konkrete eksempler gir denne boken inspirasjon til hvordan du kan utvikle deg som drømmelærer og motivere den enkelte elev. Målgruppen for boken er studenter i lærerutdanning, lærere og andre som jobber med tilrettelegging for elevers læring i skolen. Dag Johannes Sunde jobber som spesialrådgiver i Oslo rådhus i Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap. Han har tidligere jobbet som seniorrådgiver i Utdanningsdirektoratet med vurdering og læreplanutvikling, og har de seneste årene jobbet med Fagfornyelsen av Kunnskapsløftet. Sunde er musikkviter og har jobbet som lærer i ungdomsskolen. I 2017 gav han ut boken «Fra læreplan til klasserom. Kreativt arbeid med kompetanse og vurdering for læring i fag».
*650 7$aLærarrollen$2bokbas$9nno$_186249900
*650 7$aLærer og elev (Relasjon)$0(No-TrBIB)HUME23322$2humord$_213877400
*650 7$aLærere$0(NO-TrBIB)HUME07510$2humord$_186250000
*650 7$aLærerrollen$0(No-TrBIB)HUME24380$2humord$_195073000
*650 7$aLærerrollen$2bokbas$9nob$_186250100
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aLæring$2bokbas$9nno$_185660800
*650 7$aLæring$2bokbas$9nob$_185660900
*650 7$aMotivasjon$0(NO-TrBIB)HUME08081$2humord$_185696600
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653  $alærere$alærerrollen$apedagoger$aundervisning$autvikling$alæring$arelasjoner$arelasjonskompetanse$_118870000
*7001 $aJørgensen, Olivia$0(NO-TrBIB)1479731351957$4ill$_11196900
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/84/28/150322884/productimage_OS_0d0e65b89d0f367415bd19e8d17cbe98617b07d4.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/84/28/150322884/productimage_ORG_3f849c0710eb05894449ab9aea596276ee7a3a17.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215035000
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/0/9788215035000.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/0/9788215035000.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/0/9788215035000.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920018602102202$b2021-11-16T03:23:39Z$z999920018602102202
^