*00190502
*00520240521150431.0
*007ta
*008160607s2016    no a          00  0 mul
*00903975nam a2200481 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-90898-73-6$qh.$cNkr 410.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920117793902201
*035  $a(NO-LaBS)10773287(bibid)
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*0410 $amul$anob$anno$aswe
*080  $a51.007
*08204$a372.7
*08204$a372.7$223/nor$qNO-OsNB
*08204$a510.71$223$qNO-1151901
*0830 $a071$a014$223$qNO-1151901
*0830 $a372.7044$223$qNO-1151901
*08377$a510.7$25/nor
*084  $a96-01$2msc
*24500$aMatematikksamtaler :$bundervisning og læring - analytiske perspektiv$cRune Herheim, Marit Johnsen-Høines (red.)
*260  $a[Bergen]$bCaspar forl.$ccop. 2016
*300  $a258 s.$bill. (noen kol.)$c24 cm
*50500$g1.:$tSamtaler danner rom for læring : innledning /$rMarit Johnsen-Høines og Rune Herheim. -$g2.:$tMatematikkundervisning og flerspråklighet : :elevenes språk som ressurs /$rNúria Planas. -$g3.:$tTospråklige barnehagebarns matematisering i ordlek /$rVigdis Flottorp. -$g4.:$tSamtalekvaliteter : i og mellom praksiser /$rToril Eskeland Rangnes. -$g,5.:$tUlikskap som grunnlag for å utvikla samtalekvalitetar i matematikk /$rRune Herheim. -$g6.:$tMatematikksamtaler om risiko /$rKjellrun Hiis Hauge. -$g7.:$tKritisk-matematisk argumentasjon og agens /$rRune Herheim og Toril Eskeland Rangnes. -$g8.:$tTrenger en å spørre for å være spørrende? /$rMarit Johnsen-Høines og Helle Alrø. -$g9.:$tLytting i matematiske samtaler mellom elever på videregående skole /$rMarie Sjöblom og Tamsin Meaney. -$g10.:$tLærerens spørsmål – et virkemiddel til å være matematisk /$rGert Monstad Hana. -$g11.:$tKorleis lærarar leier ein matematisk samtale /$rOve Gunnar Drageset. -$g12.:$tTenkt samtale som redskap til å planlegge og gjennomføre matematikksamtaler /$rAnita Valenta og Ole Enge. -$g13.:$tVärderingskompetens i matematik med fokus på feedback /$rLisa Björklund Boistrup. -$g14.:$tMatematiske samtaler i barnehagen: : utfordringer og muligheter /$rMartin Carlsen. -$g15:$tFagleg fortsetjande gruppesamtalar i matematikk /$rRune Herheim
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-09-22
*546  $aBidrag på norsk og svensk
*650 7$aElevsamtaler$0(NoOU)REAL002740$2noubomn$_192296600
*650 7$aKlasseromsundervisning$0(NoOU)REAL008911$2noubomn$_193635900
*650 7$aKommunikasjon$0(NO-TrBIB)REAL013434$2noubomn$_185568800
*650 7$aMatematikk$xStudium og undervisning$2tekord$_187305600
*650 7$aMatematikkdidaktikk$0(NO-TrBIB)REAL012459$2noubomn$_185490000
*650 7$aMatematikkundervisning$0(NO-TrBIB)REAL009721$2noubomn$_185490100
*653 0$aundervisningssamtaler$arettleiing$afagdidaktikk$aklasseromsundervisning$aklasseromssamtaler$alæringssamtaler$amatematikkundervisning$akommunikasjon$amatematikksamtaler$agrunnskolen$askolebarn$amatematikk$_315905000
*7001 $aHerheim, Rune$d1977-$0(NO-TrBIB)4052534$4edt$4aui$4ctb$_28821700
*7001 $aJohnsen-Høines, Marit$d1946-$0(NO-TrBIB)90190265$4edt$4aui$4ctb$_11802600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021072848029$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788290898736
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttp://www.caspar.no/2016/05/06/matematikksamtaler/$qtext/html
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788290898736
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttp://www.caspar.no/wp-content/uploads/2016/05/matematikksamtaler-innholdsliste.docx$qtext/docx
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/3/9788290898736.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/3/9788290898736.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/3/9788290898736.jpg$qimage/jpeg
*961  $a229$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919852304802202$b2021-11-14T19:47:44Z$z999919852304802202
^