*001777364
*00520230612132504.0
*007ta
*008151020s2015    no a     m    000 0 nno d
*00901917cam a2200385 c 4500
*019  $bl
*020  $qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991516728734702201
*035  $a(NO-LaBS)14628873(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)151672873
*035  $a151672873-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*080  $a376
*08204$a371.92/8$223/nor$qNO-OsNB
*08204$a371.928$qNoOU$223
*1001 $aEngevik, Liv Inger$d1981-$0(NO-TrBIB)8005953$4aut$_93987200
*24510$aInkludering, tilpassa læringsdialogar og kognitiv stimulering i arbeid med elevar med Down-syndrom :$bei multimetodisk tilnærming til undervising og læring$cLiv Inger Engevik
*260  $a[Oslo]$bInstitutt for spesialpedagogikk, Det utdanningsvitenskapelege fakultet, Universitetet i Oslo$c2015
*300  $a1 b. (flere pag.)$bill.
*4901 $aDoktoravhandlinger forsvart ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo$vnr. 229
*500  $aDelvis opptrykk av artikler
*502  $aAvhandling (ph.d.) - Universitetet i Oslo, 2015
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-05-18
*650 7$aDowns syndrom$0(NO-TrBIB)HUME16414$2humord$_188618200
*650 7$aElever$0(NO-TrBIB)HUME07216$2humord$_186272700
*650 7$aInkludering$0(NO-TrBIB)HUME23482$2humord$_185750900
*650 7$aSpesialpedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME11885$2humord$_185482800
*650 7$aSpesialundervisning$0(NO-TrBIB)HUME24850$2humord$_185473900
*655 7$aDoktoravhandlinger$0https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/61$2ntsf$_10604600
*7102 $aUniversitetet i Oslo$bDet utdanningsvitenskapelige fakultet$0(NO-TrBIB)90921833$4dgg$_10558600
*830 0$aSeries of dissertations submitted to the Faculty of Education, University of Oslo (trykt utg.)$x1501-8962$vnr. 229$w990000894194702201$_204434800
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020051848583$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991516728734702202$b2021-11-14T20:49:10Z$z991516728734702202
^