*001700329
*00520250613114737.0
*007cr
*007ta
*008130625s2001    no            000 u eng d
*00901074cam a2200265 c 4500
*019  $bl
*020  $a8274630769$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990220450234702201
*035  $a(NO-LaBS)13948240(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)022045023
*035  $a(NO-TrBIB)092063721
*035  $a022045023-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aStreitlien, Åse$d1944-$_52461100
*24514$aThe meaning of numbers :$ba discursive approach to learning processes in mathematics classroom$cÅse Streitlien
*260  $aNotodden$bTelemarksforskning - Notodden$c2001
*300  $a19 bl.
*4901 $aRapport / Telemarksforskning - Notodden$v09/01
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-03-11
*653  $atallteori$amatematikkdidaktikk$alæring$_98480700
*830 0$aRapport (Telemarksforsking, Notodden : trykt utg.)$x0802-5363$v09/01$w999106252474702201$_13930500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009031104058$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990220450234702202$b2021-11-14T20:43:09Z$z990220450234702202
^