*00169320
*00520230402085400.0
*007ta
*008160701s2017    no a   e      00  0 nob
*00905691nam a2200601 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-02776-0$qh.$cNkr 429.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920253674402201
*035  $a(NO-DIMO)f42a8cb9-1cc1-4424-aa39-eb3eea28a590
*035  $a(NO-LaBS)13561619(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150185629
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000001938
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000001938
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*080  $a376
*08204$a371.9046$qNO-OsNB$223/nor
*24500$aInkludering og mangfold - sett i spesialpedagogisk perspektiv$cSven Nilsen (red.)
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$c2017
*300  $a288 s.$bfig.$c22 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*505  $aForord / Sven Nilsen. --$tÅ møte mangfold og utvikle fellesskap /$rSven Nilsen. --$t«Kom som du er, og bli som oss? /$rSven Nilsen. --$tMinoriteter, mangfold og inkludering. /$rIvar Morken. --$tLærerrollen og inkludering /$rJorun Buli-Holmberg. --$tElev–lærer-samtaler som læringsarenaer /$rSteinar Theie. --$tInkludering ved å fokusere på elevers resiliens og«well-being /$rLiv M. Lassen. --$tFellesskap og klasser med uro /$rLiv Duesund. --$tInnagerende atferdsvansker og inkludering /$rGeir Nyborg og Liv Heidi Mjelve. --$tVennskap på like fot – inkludering av elever med utviklingshemning /$rHanne Marie Høybråten Sigstad. --$tBarn med autismespekterforstyrrelse i barnehagen /$rVeerle Garrels. --$tUtenlandsadopterte – en del av mangfoldet i barnehage og skole /$rMonica Dalen, Anne-Lise Rygvold og Steinar Theie. --$tDe evnerike barna – en inkluderingsutfordring. /$rKjell Skogen. -- Forfatteromtaler
*520  $aElevene skal kunne delta aktivt i det sosiale og faglig-kulturelle felleskapet i skolen, der det legges til rette for læring og utvikling ut fra den enkeltes forutsetninger. I denne boka står dette samspillet mellom mangfold og fellesskap i fokus, både når det gjelder intensjoner og praksis.Fra et spesialpedagogisk perspektiv gir boka innsikt i utfordringer som både politikere, skoleledere og praktikere står overfor i skolens møte med elever med svært varierende bakgrunn og forutsetninger. Problemstillingene belyses på et overordnet og prinsipielt nivå, men det vises også mer konkret hva som kreves for ulike grupper, og hva som utfordrer ambisjonene om mangfold og inkludering i skolen. Målgruppa for boka er studenter i spesialpedagogikk, pedagogikk og lærerutdanning. Boka er aktuell for lærere, skoleledere og ansatte i PPT, og den har relevans for forskere og fagfolk som arbeider med problemstillinger knyttet til skole og utdanning. Sven Nilsen (red.) er professor ved Institutt for spesialpedagogikk, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Øvrige bidragsytere er Jorun Buli-Holmberg, Monica Dalen, Liv Duesund, Veerle Garrels, Liv M. Lassen, Liv Heidi Mjelve, Ivar Morken, Geir Nyborg, Anne-Lise Rygvold, Hanne Marie Høybråten Sigstad, Kjell Skogen og Steinar Theie. Alle er medlemmer i forskergruppen «Inkludering og mangfold - sett i spesialpedagogisk perspektiv.
*650 7$aAdoptivbarn$0(NO-TrBIB)HUME07172$2humord$_187572400
*650 7$aAtferdsproblemer$0(NO-TrBIB)HUME20969$2humord$_187385500
*650 7$aAutismespekterforstyrrelser$0(NO-TrBIB)HUME12287$2humord$_267303600
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aInkludering$0(NO-TrBIB)HUME23482$2humord$_185750900
*650 7$aIntegrasjon (Sosiale prosesser)$0(NO-TrBIB)HUME01488$2humord$_289425900
*650 7$aLærer og elev (Relasjon)$0(No-TrBIB)HUME23322$2humord$_213877400
*650 7$aLærerrollen$0(No-TrBIB)HUME24380$2humord$_195073000
*650 7$aMangfold$0(NO-TrBIB)HUME00511$2humord$_185741200
*650 7$aMinoriteter$0(NO-TrBIB)HUME09268$2humord$_185631900
*650 7$aResiliens$0(NO-TrBIB)HUME24439$2humord$_203450500
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*650 7$aSpesialpedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME11885$2humord$_185482800
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nno$_188536300
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nob$_188536400
*650 7$aUtviklingshemning$0(NO-TrBIB)HUME16409$2humord$_188736100
*650 7$aevnerike barn$_25382800
*653 0$aspesialundervisning$ainkludering$aspesialpedagogikk$aatferdsvansker$autviklingshemming$aresiliens$autenlandsadopterte$aautisme$abarnehage$abarnehagen$aevnerike$aminoriteter$autviklingshemmede$askolen$_25382900
*7001 $aNilsen, Sven$d1950-$0(NO-TrBIB)90105761$4edt$4aui$4aut$_19290300
*85640$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000001938$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/29/56/150185629/productimage_OS_7f4d74f0481d60cfe617380586760e30fdf5e948.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/29/56/150185629/productimage_ORG_0ddc8fed59057fb343cb932f8ea41deea0a79bb0.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215027760
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/inkludering-og-mangfold-uf.html$qtext/html
*85642$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/inkludering-og-mangfold-uf.html$qapplication/pdf
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/6/9788215027760.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/6/9788215027760.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/6/9788215027760.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919880692502202$b2021-12-10T03:28:21Z$z999919880692502202
^