*001627943
*00520230304182345.0
*007cr
*007ta
*008151023s2007    no#    f      000 0 nob
*00902024cam a2200445 c 4500
*015  $a0710817$2nbf
*019  $bl
*020  $a9788245005332$qh.$cNkr 319.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990702667434702201
*035  $a(NO-LaBS)1715608(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)070266743
*035  $a(NO-TrBIB)150568479
*035  $a070266743-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a159.953
*080  $a373.2
*08204$a155.413$223
*08204$a155.4136$223
*08274$a155.413$qNO-OsNB$25/nor
*1001 $aGjems, Liv$d1953-$0(NO-TrBIB)90369742$4aut$_24604900
*24510$aHva lærer barn når de forteller? :$bbarns læringsprosesser gjennom narrativ praksis$cLiv Gjems
*260  $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2007
*300  $a196 s.
*500  $aBearbeidet utgave av forfatterens avhandling (dr.polit.) - Universitetet i Oslo, 2006
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2015-01-30
*653  $abarn$aspråk$alæring$alæringsprosesser$akognisjon$anarrativer$anarratologi$afortelling$asamtale$abarnepsykologi$akognitiv$apsykologi$aspråkutvikling$abarnehager$asosial$aførskolebarn$abevissthet$_91843800
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2015013008051$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788245005332
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245005332
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/3/9788245005332.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/3/9788245005332.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/3/9788245005332.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*914  $aScientific
*915  $a1
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990702667434702202$b2021-11-14T20:37:02Z$z990702667434702202
^