*001616067
*00520250613114428.0
*007cr
*007ta
*008150609s2001    no            000 u nob d
*00901156cam a2200265 c 4500
*019  $bl
*020  $a8257940879$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990123041584702201
*035  $a(NO-LaBS)13674609(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)012304158
*035  $a(NO-TrBIB)093503164
*035  $a012304158-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aArnesen, Anne-Lise$d1943-$0(NO-TrBIB)12022334$_14184500
*24510$aAktør- og strukturperspektiver anvendt på forståelse av marginalisering i skolen :$bvitenskapsteoretisk essay om forklaringsmåter innen metodologisk individualisme og sosial strukturteori$cAnne-Lise Arnesen
*260  $aOslo$bHøgskolen i Oslo, Avdeling for lærerutdanning$c2001
*300  $a38 s.$bfig.
*4901 $aHiO-notat$v2001 nr 24
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-07-22
*653  $apedagogisk$asosiologi$askolen$_90703400
*830 0$aHiO-notat (trykt utg.)$x0807-1047$v2001 nr 24$w999608083704702201$_13851100
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009072204025$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990123041584702202$b2021-11-14T20:36:04Z$z990123041584702202
^