*001615207
*00520230715060841.0
*007ta
*008170927s2017    no     e m    00  0 nob
*00901445nam a2200289 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-326-2544-4$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920376475802201
*035  $a(NO-LaBS)14741516(bibid)
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*0410 $anob$beng
*08204$a370.711$223/nor$qNO-OsNB
*1001 $aEspedal, Gro$d1975-$0(NO-TrBIB)9044208$4aut$_90616200
*24510$aLærerstudenters profesjonelle utforming :$bet diskursorientert bidrag til forståelse av studenters selvutforming gjennom lærerutdanning$cGro Espedal
*260  $aTrondheim$bNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdanning$c2017
*300  $a226 s.$c25 cm
*4901 $aDoktoravhandlinger ved NTNU$v2017:236$xISSN 1503-8181
*502  $aAvhandling (ph.d.) - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim, 2017
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2023-07-14
*546  $aSammendrag på engelsk
*7102 $aNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet$4pbl$_25659100
*7102 $aNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet$bInstitutt for lærerutdanning$4dgg$_204636500
*830 0$aDoktoravhandlinger ved NTNU (trykt utg.)$x1503-8181$v2017:236$w990402410684702201$_10123500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2023062806008$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919891193602202$b2021-11-14T20:36:00Z$z999919891193602202
^