*001614745
*00520211115092808.0
*007ta
*008170125s2017    no     e b    000 0 nob
*00903569nam a2200505 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-02907-8$qh.$cNkr 399.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920230574402201
*035  $a(NO-LaBS)11257261(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150262671
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*0410 $anob
*080  $a372.822
*08204$a200.71$223
*08204$a372.84$qNO-OsBAS$223/nor
*0830 $a200.7$223/nor$qNO-HaHOB
*084  $aPT 62$2misklass
*24500$aReligion i skolen :$bdidaktiske perspektiver på religions- og livssynsfaget$cMarie von der Lippe og Sissel Undheim (red.)
*24630$aReligion i skolen
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2017
*300  $a217 s.$c25 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*504  $aBibliografi: s. 193-215.
*520  $aI hvilken grad skal læreren ta hensyn til elevenes religion- og livssynsbakgrunn? Er det nok rom for uenighet i religions- og livssynsfaget? Og hvilken rolle bør faget spille i elevenes demokratiske dannelse? I «Religion i skolen» drøfter forfatterne hva det vil si å undervise om religion og livssyn i en sekulær og flerkulturell skole. De gir ulike svar på spørsmålet om hva som bør være lærerens overordnede perspektiv. De viser hva religionsbegrepet kan og bør romme i klasserommet. Og de diskuterer hvilke konkrete kunnskaper, holdninger og ferdigheter faget kan bidra til å utvikle hos elevene. Alle forfatterne er aktive forskere på feltet, og flere har deltatt i det offentlige ordskiftet om hva religions- og livssynsfaget bør være. Her presenterer de sitt forskningsbaserte syn på fagets innhold. De trekker inn historiske og internasjonale perspektiver, og de ser det norske religionsfaget i en større europeisk sammenheng. Øvrige bidragsytere: Wanda Alberts, Trine Anker, Bengt Ove Andreassen, Oddrun Marie Hovde Bråten, Lars L. Iversen, Camilla Stabel Jørgensen, Torjer Olsen, Geir Skeie og Jon Magne Vestøl.
*650 7$aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord$_185675400
*650 7$aFagdidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME25951$2humord$_185586800
*650 7$aLivssyn$0(NO-TrBIB)HUME00347$2humord$_251920800
*650 7$aPedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME07881$2humord$_185590100
*650 7$aReligion$0(NO-TrBIB)HUME08472$2humord$_185560100
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*653 0$areligionsundervisning$akristendomsundervisning$alivssynsundervisning$areligionsdidaktikk$alivssynsdidaktikk$_90568600
*7001 $aLippe, Marie von der$d1971-$0(NO-TrBIB)99013995$4edt$_50967700
*7001 $aUndheim, Sissel$d1974-$0(NO-TrBIB)2006911$4edt$_81421300
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/71/26/150262671/productimage_OS_9ebec081c5b14f606bcafe70deeedafb33382dd6.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/71/26/150262671/productimage_ORG_29eb3a8766715fe560538f5872dccd75b9b837a5.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215029078
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/8/7/9788215029078.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/8/7/9788215029078.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/8/7/9788215029078.jpg$qimage/jpeg
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*960  $as$9local
*961  $a217$9local
*991  $aComponent parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919884000902202$b2021-11-16T03:24:01Z$z999919884000902202
^