*001588849
*00520230307084818.0
*007ta
*008191028s2020    no     e      00  0 nob
*00904231nam a2200505 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-52477-4$qheftet$cNkr 449.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920933688602201
*035  $a(NO-LaBS)12330017(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150332738
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a371.12
*080  $a371.3
*08204$a371.1024$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aMoltubak, Jørgen Dalmo$d1972-$0(NO-TrBIB)10056777$4aut$_19961500
*24510$aGnistrende undervisning :$bhåndbok i klasseledelse og undervisningsdesign$cJørgen Moltubak
*250  $a2. utgave
*264 1$aOslo$bGyldendal$c2020
*300  $a313 sider$c22 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*500  $a1. utgave 2015
*500  $aOpplagshistorikk: 2. opplag 2020 (Nkr 329.00)
*50500$tLa det gnistre. -$gDel 1:$tDet som er viktig. -$gInnledning ;$tHva er klasseledelse? ;$tTa kontroll - gi fra deg kontroll. -$gDel2: Hvordan man gjør det :$tAutoritet, energi og utstråling : å bruke kroppen ;$tFrykt og stolthet : å gjøre entre;$tResignasjon og nederlag ;$tUndervisningsdesign . -$gDel 3:$tHvordan få undervisningen til å gnistre :$tGnistrende klasseledelse ;$tÅ være lærer : rolle, identitet og profesjon. -$tLa det gnistre ;$tTrygghet i tradisjonen: mot til forandring .-$gLitteratur ;$gStikkord ;$gTakk$gVil du ha mer?
*520  $aBoken er en inspirerende og praktisk bok for deg som er lærerstudent, nyutdannet lærer eller erfaren lærer og ønsker å videreutvikle deg som klasseleder.Boken tar for seg viktige områder som tidskontroll, oppmerksomhetsstyring og lærerens autoritet og utstråling. Den handler om å ta kontroll over en maurtue og litt om å kjøre radiobil. Boken diskuterer også hvordan man på en forskningsinformert måte kan drive målrettet endrings- og utviklingsarbeid. Andre utgave er oppdatert med to nye kapitler om motiverende klasseledelse og lærerens kroppsspråk og 50 nye øvelser. Stoffet visualiseres gjennom eksempler fra film og litteratur. Hvordan skaper Michelle Pfeiffer den gode timen i Dangerous minds? Hva kan Elias Rukla og Ask Burlefot lære oss om kjedsomhet og engasjement i skolen? Hvorfor kommer den idealistiske læreren Marianne i Kongsvik ungdomsskole til kort i møtet med elevene? Bokens hovedbudskap er at veien til en tilpasset opplæring for 100 % av elevene i skolen går via god klasseledelse.
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 7$aKlasseledelse$0(NO-TrBIB)HUME23726$2humord$_186725500
*650 7$aLærarrollen$2bokbas$9nno$_186249900
*650 7$aLærerrollen$0(NO-TrBIB)HUME24380$2humord$_353496500
*650 7$aLærerrollen$2bokbas$9nob$_186250100
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*653 0$aklasseledelse$aklasseromspedagogikk$alærere$aundervisning$alærarrolla$aklasseleiing$_87864600
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/38/27/150332738/productimage_OS_d29c13f51df97f1851f92e5ad180a4d89e7f3533.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/38/27/150332738/productimage_ORG_9cd9709721024ebc430b4c551944264fa4ad9a09.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205524774
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/7/9788205524774.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/7/9788205524774.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/7/9788205524774.jpg$qimage/jpeg
*85642$agyldendal.no$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk-og-laererutdanning/Pedagogikk/Gnistrende-undervisning2$qtext/html$nGyldendal. - Oslo
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920033504702202$b2021-12-10T03:28:02Z$z999920033504702202
^