*001578475
*00520231203055831.0
*007cr
*007ta
*008150624s1996    no            000 0 nob
*00901709cam a2200373 c 4500
*015  $a9608428$2nbf
*019  $bl
*020  $a8203290663$qh.$cNkr 180.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999607228074702201
*035  $a(NO-LaBS)556204(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)09255671x
*035  $a(NO-TrBIB)960722807
*035  $a960722807-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.014.3
*08274$a372.9481$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPb 13$2ubtkl/2
*1001 $aSkjønsberg, Harald$d1952-$0(NO-TrBIB)90114947$_15288300
*24510$aSkolen er ingen tapt sak! :$bom skole, samfunn og lærere$cHarald Skjønsberg
*260  $aOslo$bForum$c1996
*300  $a109 s.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-05-30
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*653  $alærerrollen$agr$a97$alæreplanarbeid$apedagogikk$alærarrolla$akunnskapsskolen$alærere$aelever$alæreplaner$aundervisning$anorge$askolehistorie$agrunnskolen$anorsk$areform$areformarbeid$aundervisningsreformer$autdanningspolitikk$askoleutvikling$alærer$aelev$askole$aforeldre$asamfunn$agr-97$askolen$alærer-elev$askolepolitikk$agrunnskolereformen$a1997$akvalifikasjon$askoledebatt$areformer$_86864200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008033104013$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8203290663
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788203290664
*901  $a90
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999607228074702202$b2021-11-14T20:32:21Z$z999607228074702202
^