*001574942
*00520230402055359.0
*007ta
*008151221s2016    no a          001 0 nob
*00903670nam a2200505 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788245018363$qh.$cNkr 349.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920048684302201
*035  $a(NO-LaBS)10459358(bibid)
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*0410 $anob
*082 4$a371.27$25/nor
*08204$a371.26$qNO-OsNB$223/nor
*08204$a371.27$223$qNoOU
*1001 $aFjørtoft, Henning$d1976-$0(NO-TrBIB)4033532$4aut$_20305000
*24510$aEffektiv planlegging og vurdering :$blæring med mål og kriterier i skolen$cHenning Fjørtoft
*250  $a2. utg.
*260  $bFagbokforl.$c2016$aBergen
*300  $a170 s.$bkol. ill.$c24 cm
*500  $a1. utg. 2009
*500  $aPå omslaget: Landslaget for norskundervisning
*520 0$aHva skal elevene forstå i skolens fag, og hvordan kan vi vite om de forstår? Disse spørsmålene er sentrale i Effektiv planlegging og vurdering. Boken er en praksisnær og inspirerende innføring i systematiske verktøy for planlegging, læring og vurdering. Forfatteren viser hvordan lærere kan bruke kompetansemål og kriterier for å fremme læring i klasserommet, og hvordan elever kan vise sin faglige forståelse på ulike måter.Den første utgaven av denne populære boken kom i 2009 og introduserte begreper som «baklengs planlegging og «vurderingsrubrikker i norsk skole. Andre utgave er betydelig revidert og viser hvordan planlegging og vurdering henger sammen med dybdelæring og utvikling av faglig forståelse i klasserommet. Mange nye innsikter fra norsk og internasjonal forskning på feltet belyser sentrale spørsmål. Et eget kapittel tar for seg vurdering i et skoleutviklingsperspektiv.Effektiv planlegging og vurdering er beregnet på lærere, skoleledere og lærerstudenter.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-07-31
*650 7$aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord$_185675400
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aLæringsmål$0(NO-TrBIB)HUME24421$2humord$_185590000
*650 7$aPlanlegging$0(NO-TrBIB)HUME01509$2humord$_300193700
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME07903$2humord$_185490300
*650 7$aVerktøy$0(NO-TrBIB)HUME04446$2humord$_187227200
*650 7$aVurdering (Skolen)$0(NO-TrBIB)HUME23396$2humord$_185696800
*653 0$aelevvurdering$askoleprestasjoner$aevaluering$avurdering$alæring$akompetansemål$alæringsmål$askolearbeid$avurderingsverktøy$_86451700
*7102 $aLandslaget for norskundervisning$0(NO-TrBIB)90078992$4pbl$_11146700
*7670 $tEffektiv planlægning og vurdering$w999920243986702201$z9788771601299
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021072148606$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788245018363
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245018363
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Effektiv-planlegging-og-vurdering/I9788245018363$qtext/html$nFagbokforlaget, Bergen
*85642$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttp://www.worldcat.org/oclc/1028419523$qtext/html$nOCLC. Dublin, Ohio
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/6/9788245018363.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/6/9788245018363.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/6/9788245018363.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919818982302202$b2021-12-09T03:22:05Z$z999919818982302202
^