*001542269
*00520250613135635.0
*007cr
*007ta
*008150612s1994    no            000 0 eng d
*00901288cam a2200313 c 4500
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999501990874702201
*035  $a(NO-LaBS)14617219(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)092900925
*035  $a(NO-TrBIB)950199087
*035  $a950199087-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*080  $a37.012
*080  $a371.214
*080  $a372
*08274$a372.19$25/nor
*084  $aPd 34(Jc 3)$2ubtkl/2
*1001 $aReid, William A.$0(NO-TrBIB)90054484$_43525200
*24510$aCurriculum planning as deliberation$cWilliam A. Reid
*260  $aOslo$bPedagogisk Forskningsinstitutt$c[1994]
*300  $a63 s.
*4901 $aRapport / Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo$vNr 11 1994
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-06-23
*653  $alæreplanarbeid$alæreplaner$apedagogisk$aforskning$alæreplanteori$adidaktikk$acurriculum$aplanlegging$alæreplankonstruksjon$aundervisning$_83211600
*830 0$aRapport (Universitetet i Oslo. Pedagogisk forskningsinstitutt : trykt utg.)$x0800-6113$vNr 11 1994$w998120427784702201$_13736400
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009062300077$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999501990874702202$b2021-11-14T20:29:28Z$z999501990874702202
^