*001541716
*00520230310144309.0
*007cr
*007ta
*008150731s1984    no            000 0 nob d
*00902089cam a2200541 c 4500
*015  $a8400551$2nbf
*019  $bl
*020  $a8200070751$qh.$cNkr 90.00
*035  $a(Arbark)80645
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)998430450354702201
*035  $a(NO-LaBS)14642840(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)13133591x
*035  $a(NO-TrBIB)843045035
*035  $a843045035-47bibsys_network
*035  $a843045035-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*080  $a314.346.23:5
*080  $a37-055.2
*080  $a372.851
*080  $a396:37
*080  $a62-055.2
*08274$a370.193$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aFa:10$2utk
*084  $aFa:13$2utk
*084  $aMa 59$2ubtkl/2
*084  $aPd 56$2ubtkl/2
*084  $aa0140$qNoOU$2inspec
*084  $aa0175$qNoOU$2inspec
*084  $afa904$qNoOU$2inspec
*1001 $aLie, Svein$d1941-$0(NO-TrBIB)97007435$_23854000
*24510$a"Myke" jenter i "harde" fag ? :$bom realfag og likestilling$cSvein Lie og Svein Sjøberg
*260  $aOslo$bUniversitetsforlaget$ccop. 1984
*300  $a122 s.$bill.$c22 cm
*500  $aBoka er blitt til i samarbeid med prosjektgruppen for skoleforskningsprosjektet Jenter og fysikk.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-04-10
*650 7$aJenter$0(NO-TrBIB)REAL005069$2noubomn$_201365500
*650 7$aKvinner og teknologi$2tekord$_187630400
*650 7$aKvinner$xUtdanning$2tekord$_186771000
*650 7$aPedagogikk$0(NO-TrBIB)REAL013493$2noubomn$_185691900
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)REAL013510$2noubomn$_185706300
*650 7$aUtdanning$0(NO-TrBIB)REAL004897$2noubomn$_192388000
*653  $anaturvitenskap$ateknologi$afysikk$akvinner$ajenter$apiker$apedagogikk$arealfag$alikestilling$askoleforskning$akjønnsroller$apedagogisk$aforsking$asosiologi$anaturfag$autdanning$arealfagundervisning$akjønnsskilnader$aundervisning$_83158500
*7001 $aSjøberg, Svein$d1943-$0(NO-TrBIB)90190044$_27684200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013030406010$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a220$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:998430450354702202$b2021-11-14T20:29:25Z$z998430450354702202
^