*001531974
*00520230307080027.0
*007ta
*008210407s2021    no a   e       0  0 nob
*00903258cam a2200433 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202650063$cNkr 429.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921325694502201
*035  $a(NO-LaBS)13635471(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0614046
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0614046
*035  $aoai:mlnb.bs.no:0614046
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.47$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aLeseforståelse i skolen$_82061700
*24500$aLeseforståelse i skolen$butfordringer og muligheter$cVibeke Grøver og Ivar Bråten (red.)
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2021]
*300  $a255 sider$billustrasjoner$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*520  $aI denne boka får lærerstudenter og lærere forskningsbasert kunnskap om hva leseforståelse er og hvordan elever utvikler leseforståelsen gjennom grunnskolen. Forfatterne viser hvilke utfordringer elever som strever med å lese møter, og hva det vil si å forstå digitale tekster og lese multiple informasjonskilder kritisk. I tillegg viser de hva som kan motivere elever til å investere tid og innsats i slik lesing. Forfatterne drøfter også hvordan grunnskolen kan fremme god leseforståelse ved å utnytte mulighetene og utfordringene som følger med flere flerspråklige elever, endringer i demografi, teknologi og informasjonsflyt. Bokas bidragsytere er internasjonalt orienterte forskere innenfor det feltet de skriver om. De fleste av dem er nåværende eller tidligere medlemmer av forskergruppen TextDIM ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo.
*650 7$aLeseforståelse$0(NO-TrBIB)HUME24260$2humord$_188920300
*650 7$aLeseforståelse$gfør- og barneskolen$0(NO-OsBA)1137630$2bibbi$9nob$_190216200
*650 7$aLeseforståing$gfør- og barneskolen$0(NO-OsBA)1137630$2bibbi$9nno$_190216300
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653 0$aspråkforståelse$akritisk lesing$akritisk tenkning$aelever$aminoritetsspråklige$atekstforståelse$amultimedia$alesemotivasjon$_82061800
*7001 $aBråten, Ivar$d1952-$0(NO-TrBIB)90333514$4edt$_24471900
*7001 $aGrøver, Vibeke$d1955-$0(NO-TrBIB)1512565200383$4edt$_15944900
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/8cb34ee3-09bd-448a-abd0-b0663e23d012/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/8cb34ee3-09bd-448a-abd0-b0663e23d012/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202650063
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/6/9788202650063.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/6/9788202650063.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/6/9788202650063.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920138390502202$b2021-11-14T20:28:41Z$z999920138390502202
^