*001531648
*00520230307081030.0
*007ta
*008210215s2021    no a   e       0  0 nob
*00905714cam a2200589 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-68807-3$cNkr 329.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921293394302201
*035  $a(NO-LaBS)12937991(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0610432
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0610432
*035  $aoai:mlnb.bs.no:0610432
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a372.46
*080  $a372.880.396
*08204$a372.6044$qNO-OsBA$223/nor
*0830 $a372.642$223
*0830 $a372.677044$223/nor$qNO-VoHVB
*1001 $aKarsrud, Fridunn Tørå$d1953-$0(NO-TrBIB)8061580$4aut$_33339100
*24010$aMuntlig fortelling i norskfaget$f2021$_82006600
*24510$aMuntlig fortelling i norskfaget :$ben vei til danning, livsmestring og literacy$cFridunn Tørå Karsrud
*24633$aMuntlig fortelling i norskfaget :$ben vei til tekst-og tolkningskompetanse
*250  $a2. utgave
*264 1$a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c[2021]
*300  $a163 sider$billustrasjoner i farger$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utgave Oslo : Cappelen Akademisk 2010. Med undertittelen: en vei til tekst- og tolkningskompetanse
*504  $aBibliografi: side 153-160
*50500$gForord. -$gInnledning. -$gDel 1.:$tHvorfor det virker å jobbe med fortellinger :$g1.:$tMotivasjon ;$g2.:$tKognitive skjema ;$g3.:$tMestring. -$gDel 2.:$tHva elevene kan lære av å jobbe med fortellinger :$g4 :$tIdentitet og livsmot i en fragmentert verden ;$g5.:$tUtvikling av refleksivt språk og tolkningskompetanse ;$g6.:$tKulturell kunnskap og tilhørighet ;$g7.: Lesing og skriving. -$gDel 3$tHvordan man kan arbeide med fortellinger . :$g9:$tHvordan lærere og elever kan bli gode fortellere ;$g10.:$tUlike typer etterarbeid. -$g11 :$tFortellinger som utgangspunkt for filosofiske og etiske samtaler ;$g12.:$tSelvstendig videreføring. -$gKilder og forslag til videre lesing . -$gStikkord
*520  $aDen muntlige fortellingen har blitt undervurdert i norskfaget og blir av mange norsklærere sett på som en koseaktivitet som må vike for viktigere ting. Mange er ikke klar over hvilket potensiale som ligger i den muntlige fortellingen og hvordan den kan brukes aktivt i klasserommet. Denne boka viser hvordan både elever og lærere kan bli gode fortellere. Målet er å fremme lese- og skriveutvikling og å stimulere fantasi og motivasjon blant annet. Omtalen er utarbeidet av BS.
*520  $aDenne boka viser hvordan elever og lærere kan bli gode fortellere, og hvordan man kan bruke muntlige fortellinger i klasserommet. Målet er å engasjere elevenes fantasi og følelser, styrke deres indre beredskap og bidra til utvikling av literacy i bred forstand. Denne nye utgaven er revidert med utgangspunkt i Læreplan for Kunnskapsløftet 2020.Boka har tre deler: 1) Hvorfor det virker å arbeide med fortellinger; 2) Hva elevene kan lære av å arbeide med fortellinger og 3) Hvordan man kan arbeide med muntlige fortellinger.Den muntlige fortellingen har lange tradisjoner i grunnskolen, men blir av mange norsklærere sett på som en koseaktivitet som må vike for mer eksplisitt skriftspråkopplæring. Mange er derfor ikke klar over hvilket enormt potensial den muntlige fortellingen har for å utvikle barn og unges tekst- og tolkningskompetanse, hånd i hånd med livsmestring og danning.Boka passer for lærerstudenter og for lærere som ønsker inspirasjon til undervisningen. Den er også aktuell for andre som arbeider med barn og unge, eller som vil vite mer om hva muntlige fortellinger kan bety for å utvikle tanke, språk og livsmot.$cforlagsomtale
*650 7$aGrunnskolen$0(NO-TrBIB)HUME23030$2humord$_230065900
*650 7$aMuntlig diktning$0(NO-TrBIB)HUME05010$2humord$_186878100
*650 7$aNorsk språk$0(NO-TrBIB)HUME10259$2humord$_185521000
*650 7$aNorsk språk$gfør- og barneskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1121999$2bibbi$9nno$_218181200
*650 7$aNorsk språk$gfør- og barneskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1121999$2bibbi$9nob$_218181300
*650 7$aNorskfaget$0(NO-TrBIB)HUME07938$2humord$_185571800
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653 0$amuntlige ferdigheter$a♣a norskundervisning$anorskfaget$amuntlig$agrunnskolen$aauttrykksform ♣a fortellinger$aundervisning$amunnleg forteljing$_82006700
*7001 $aKarsrud, Fridunn Tørå$d1953-$0(NO-TrBIB)8061580$tMuntlig fortelling i norskfaget$f2021$_33339100
*77608$aKarsrud, Fridunn Tørå$tMuntlig fortelling i norskfaget$f2021$z978-82-02-71618-9
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/60eb712e-f73b-4aae-bdb6-d068024a0d58/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/60eb712e-f73b-4aae-bdb6-d068024a0d58/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202688073
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/7/9788202688073.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/7/9788202688073.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/7/9788202688073.jpg$qimage/jpeg
*85642$acda.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202688073-Muntlig_fortelling_i_norskfaget_Innholdsfortegnelse.pdf$qapplication/pdf$nCappelen Damm. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920139690302202$b2021-12-03T03:27:50Z$z999920139690302202
^