*00146440
*00520230330072619.0
*007cr
*007ta
*008151022s1992    no#           000 0 nob d
*00902068cam a2200469 c 4500
*015  $a9200848$2nbf
*019  $bl
*020  $a8205207402$qh.$cNkr 240.00
*035  $a(Arbark)2208
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999205406004702201
*035  $a(NO-LaBS)367612(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)092267548
*035  $a(NO-TrBIB)920540600
*035  $a920540600-47bibsys_network
*035  $a920540600-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*060 4$aLB
*060 4$aLC
*080  $a331.86
*080  $a331:37.014
*080  $a37.014:331
*080  $a37.02
*080  $a373.6/.9
*080  $a377
*080  $a377.3
*08204$a373.246$223
*08274$a373.246$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPb 13$2ubtkl/2
*24500$aArbeidsdeling i en brytningstid :$byrkespedagogiske utfordringer i skole og arbeidsliv$cLiv Mjelde, Anne Lise Høstmark Tarrou (red.)
*260  $a[Oslo]$bAd notam Gyldendal$c1992
*300  $a196 s.$bill.$c24 cm
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-04-27
*650 7$aYrkesopplæring$2tekord$_185613600
*653  $ayrkespedagogikk$ayrkesskoler$aundervisning$aarbeidslivet$aopplæring$autdanning$ayrkesopplæring$ayrkesutdanning$aarbeidsliv$aarbeidsmarked$apedagogikk$avideregående$askoler$avidergående$aarbeidsmarkedet$afagarbeidere$askolen$apedagogisk$aforskning$autdanningspolitikk$aarbeidsdeling$adidaktikk$afagdidaktikk$akommpetanse$akunnskapsuvikling$ayrkesfaglige$astudieretninger$akompetanse$aarbeidstakere$avoksenopplæring$ametoder$alærlingopplæring$askole$ayrkesutdannelse$akvalifikasjonsbehov$ahandlingskompetance$alærlinger$afagopplæring$akompetanseutvikling$akunnskapsteori$ahandlingskompetanse$_21280500
*7001 $aMjelde, Liv$d1939-$0(NO-TrBIB)90158195$ered.$_11597300
*7001 $aTarrou, Anne-Lise Høstmark$d1937-$0(NO-TrBIB)90283711$ered.$_21280600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2007091701020$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*991  $avolumes$_10052300
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999205406004702202$b2021-11-14T19:43:48Z$z999205406004702202
^