*001462288
*00520230402103449.0
*007ta
*008180322s2018    no a   e      00  0 mul
*00905541nam a2200601 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-56951-8$qh.$cNkr 349.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920526980702201
*035  $a(NO-LaBS)10959888(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150291061
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*0410 $amul$anob$adan
*080  $a37.014.5
*08204$a379.48$qNO-OsBAS$223/nor
*0830 $a090511$223$z1
*0830 $a481$223$z2
*24500$aMarionetteskolen$cEldar Taraldsen og Endre Kanestrøm (red.)
*260  $aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2018
*300  $a228 s.$c24 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*50500$gInnledning . --$tMarionettepedagogikk : opplæringslovens formål betinger frihet og en indrestyrt utvikling av skolekulturen /$rEndre Kanestrøm og Eldar Taraldsen. --$t"En lærer påvirker evigheten" : tanker om lærergjerningens tradisjoner, innhold og betydning /$rInge Eidsvåg. --$tNår skolen bliver en forretning /$rLeif Moos. --$tForførelsens former : om at møde den anden der, hvor hun står, og føre hende med /$rPia Søltoft. -- Kunsten at gå sine egne pedagogiske veier : Gadamer, sannhet, metode og praktisk klokskap /$rKjetil Steinsholt. --$tVov at ville livet : også i skolen ! opfordring til glædes-strategier i et trist skolepolitisk landskab / John Benedicto Krejsler. --$tBarnas interess som drivkraft i pedagogisk arbeid /$rWilly Aagre. --$tÅ sette avtrykk : om lærere som har hatt betydning, og om elever som får lov til å bety noe /$rMarit Ulvik. -$tVenskabelse i pædagogik : grundlagt på etik og fænomenologi /$rSøren Dupont. --$tYtrestyrt eller indrestyrt pedagogisk praksis /$rEldar Taraldsen og Endre Kanestrøm
*520  $aBokas forfattere har et brennende engasjement for at alle elever skal bli møtt med tillit og respekt, og at skolen tilrettelegges på måter som gir den enkelte elev mening og gjør dem til verdsatte aktører. Å være godt vertskap for skolen innebærer at lærerne må løse seg fra marionettetrådene. Den enkelte skole må få tilbake sin frihet til å bygge sitt innhold og sine arbeidsmåter ut fra hvem som utgjør skolen; elevene og lærerne! Den offentlige skolen har utviklet seg til en marionetteskole, styrt av sentrale politikeres reformiver. Innholdet detaljreguleres av en finmasket målkultur. Elevenes prestasjoner innen utvalgte fag og ferdigheter blir politikernes referanse til å si om skolen er god eller dårlig. Et økende antall elever har dårlige opplevelser med skolen og flere erfarer å ha liten verdi, både som elev og menneske. Den autonome læreren er i ferd med å omdannes til en manualstyrt funksjonær. BOKENS BIDRAGSYTERE: Endre Kanestrøm, Eldar Taraldsen, Inge Eidsvåg, Lejf Moos, Pia Søltoft, Kjetil Steinsholt, John Benedicto Krejsler, Willy Aagre, Marit Ulvik, Søren Dupont og Ninni Anita Rotmo Olsen
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-05-04
*650 7$aAktivitetspedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME22568$2humord$_188796100
*650 7$aPedagogisk praksis$0(NO-TrBIB)HUME25037$2humord$_219344600
*650 7$aPedagogisk teori$0(NO-TrBIB)HUME25033$2humord$_187378400
*650 7$aPolitikk$2bokbas$9nno$_186197000
*650 7$aPolitikk$2bokbas$9nob$_186197100
*650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nno$_186250200
*650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nob$_186250300
*650 7$aSkolen$0(No-TrBIB)HUME27903$2humord$_215941700
*650 7$aUtdanningspolitikk$0(NO-TrBIB)HUME09603$2humord$_185589700
*653 0$askolepolitikk$askolekvalitet$ainstrumentalisme$amålstyring$apedagogisk frihet$apedagogisk fridom$aensretting$aeinsretting$aundervisningsmål$_75230600
*653 4$a1990-2015$_75230700
*653 5$aNorge$aNoreg$aNorden$_52814400
*7001 $aKanestrøm, Endre$d1953-$0(NO-TrBIB)27418$4edt$_20337900
*7001 $aTaraldsen, Eldar$d1965-$0(NO-TrBIB)9069797$4edt$_20338000
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020042248220$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/61/10/150291061/productimage_OS_be813f252d498a12a932d829c3e691635250f199.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/61/10/150291061/productimage_ORG_2f701779da2c2cacab4aab2c63fa5b962cb92691.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202569518
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.cappelendamm.no/_marionetteskolen-9788202569518$qtext7html$nCappelen Damm forl., Oslo$awww.cappelendamm.no
*85642$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttp://www.worldcat.org/oclc/1037855073$qtext/ html$nWorldCat/ OCLC. -Dublin, Ohio$awww.worldcat t.org
*85642$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1586851$qtext/html$nCristin / Unit. - Oslo$awww.cristin.no
*85642$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/utdrag_marionetteskolen?e=0/66071869$qapplication/pdf$nissuu.com. -- Santa Monica, Calif.$aissuu.com
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/8/1/9788202569518.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/8/1/9788202569518.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/8/1/9788202569518.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*991  $aComponent parts$_10079600
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919924582902202$b2021-11-14T20:22:37Z$z999919924582902202
^