*001453932
*00520230305170758.0
*007cr
*007ta
*008140404s2010    no#           000 0 nob
*00901885cam a2200445 c 4500
*015  $a1008237$2nbf
*019  $bl
*020  $z9788247120347$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991005611364702201
*035  $a(NO-LaBS)14249250(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)100561136
*035  $a(NO-TrBIB)141867086
*035  $a100561136-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*08204$a371.001$221
*08274$a371$qNO-OsNB$25/nor
*0830 $a01$z1$221
*0830 $a0722$z1$221
*0830 $a0723$z1$221
*0830 $a09$z1$221
*0830 $a370.72$221
*0830 $a370.9$221
*1001 $aMidtsundstad, Jorunn H.$d1963-$0(NO-TrBIB)2057821$4aut$_70240300
*24513$aEn skoleteoretisk ramme for sammenlignende undersøkelser :$bteoretisk systematisert og empirisk anvendt på danske og norske skoler$cJorunn H. Midtsundstad
*260  $aTrondheim$bNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Pedagogisk institutt$c2010
*300  $a259 s.$bill.
*4901 $aDoktoravhandlinger ved NTNU$v2010:39
*502  $aAvhandling (ph.d.) - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim, 2010
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2014-03-10
*653  $aph.d.$adoktoravhandlinger$apedagogikk$askoleteori$askole$apedagogisk$adidaktikk$askolens$afunksjon$adanmark$anorge$askoler$akomparative$astudier$_74362600
*7102 $aNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet$bPedagogisk institutt$0(NO-TrBIB)90895334$_16190700
*830 0$aDoktoravhandlinger ved NTNU (trykt utg.)$x1503-8181$v2010:39$w990402410684702201$_10123500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2014031006072$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991005611364702202$b2021-11-14T20:22:00Z$z991005611364702202
^