*001420705
*00520241009021706.0
*007ta
*008200226s2020    no d   e      00  0 nob
*00905456nam a2200541 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-66444-2$qheftet$cNkr 329.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921029090802201
*035  $a(NO-LaBS)12453712(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150341503
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.21$qNO-OsBAS$223/nor
*0830 $a372.1192$223/nor$qNO-VoHVB
*1001 $aDrugli, May Britt$d1958-$0(NO-TrBIB)90905627$4aut$_14773900
*24510$aTilvenning og foreldresamarbeid :$bde yngste i barnehagen$cMay Britt Drugli, Ratib Lekhal og Elisabet Solheim Buøen
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2020]
*300  $a134 sider$bdiagram$c21 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*4901 $aDe yngste i barnehagen
*50500$gForord. -$gInnledning. -$gDel 1 :$tTeoretisk forankring :$tFra rammeplanen ;$tEt utviklingsøkologisk perspektiv på tilvenning ;$tTidlig utvikling ;$tBarnehagekvalitet. -$gDel 2 :$tForeldresamarbeid :$tDet viktige foreldresamarbeidet ;$tFormer for foreldresamarbeid ;$tHva fremmer positivt foreldresamarbeid? -$gDel 3:$tForskning på tilvenning :$tBarnas stressnivå og følelsesuttrykk ;$tRelasjonen foreldre-barn og ansatte-barn ;$tNoen barn strever mer -$gGod praksis :$tFase 1: Før barnehagestart ..$tFase 2: Tilvenningsdagene med foreldrene tilstede i barnehagen :$tFase 3: Foreldrene er ikke lenger i barnehagen. -$gAvslutning. -$gReferanser
*520  $aDenne boken omhandler den viktige overgangen fra hjem til barnehage og inngår i serien «De yngste i barnehagen - fra forskning til praksis. Boken har som målsetting å bidra til at de yngste barna får en «sømløs tilvenning til barnehagen. Det krever et godt samarbeid mellom foreldre og ansatte, og gode rutiner som passer for små barn. Små barn har grunnleggende behov for trygghet, tilhørighet og forutsigbarhet, samtidig som de er nysgjerrige og lekende utforskere. En god tilvenning til barnehagen ivaretar alle disse aspektene. Boken består av fire deler. I del en viser forfatterne til den nye rammeplanen, samt presenterer bokens teoretiske utgangspunkt som er systemteori, nyere teori om barns utvikling og tilknytningsteori. Del to omhandler foreldresamarbeid, da dette er helt sentralt for en god overgang fra hjem til barnehage. I del tre beskrives forskning som foreligger på tilvenning og i del fire beskrives en rekke praktiske tips til god praksis, samt refleksjonsoppgaver som kan benyttes i arbeidet med å evaluere og utvikle egne tilvenningsrutiner. Bokens målgruppe er først og fremst ansatte i barnehagene og studenter på barnehagelærerutdanningen, samt alle andre som er opptatt av gode barnehager for de yngste barnehagebarna.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2024-10-08
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nno$_185694300
*650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nob$_185694400
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aForeldredeltaking$0(NO-TrBIB)HUME22669$2humord$_189506600
*650 7$aFørskolebarn$0(NO-TrBIB)HUME07174$2humord$_186206500
*653  $abarnehagepedagogikk$abarnehagestart$abarnehager$atilvenning$aforeldresamarbeid$ateori$apraksis$arutiner$arelasjoner$abarn$aforskning$asmåbarn$aforeldre og barnehage$_70824700
*7001 $aBuøen, Elisabet Solheim$d1977-$0(NO-TrBIB)1550669604809$4aut$_70824800
*7001 $aLekhal, Ratib$d1978-$0(NO-TrBIB)8015580$4aut$_28358200
*830 3$aDe yngste i barnehagen$_50129400
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2024092448149$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/03/15/150341503/productimage_OS_d6714a91af916844a4f7bd2813415ea376923fbf.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/03/15/150341503/productimage_ORG_f83b47cf89f820bfbfdb834c8568c49c9a5743e9.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202664442
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/4/9788202664442.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/4/9788202664442.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/4/9788202664442.jpg$qimage/jpeg
*85642$acda.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/_tilvenning-og-foreldresamarbeid-9788202664442$qtext/html$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$acda.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202664442-Tilvenning_og_foreldresamarbeid_Innholdsfortegnelse.pdf$qapplication/pdf$nCappelen Damm.- Oslo
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1808071$qtext/html$nCristin/UnIT. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/tilvenning_og_foreldresamarbeid_bla_i_bok$qapplication/pdf$nissuu.com. - Santa Monica, Calif
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920054478102202$b2021-12-07T03:28:12Z$z999920054478102202
^