*001377623
*00520230315134817.0
*007ta
*008151015s2014    no#           000 0 mul
*00902127cam a2200481 c 4500
*015  $a1528795$2nbf
*019  $bl
*020  $a9788232103812$qh.$cNkr 369.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991443895414702201
*035  $a(NO-LaBS)14379369(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)144389541
*035  $a144389541-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*041  $anob$aswe$adan$aeng$anno
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a372.42
*08204$a372.6$223
*08204$a372.6$qNoBeU$223
*08204$a808.06$223
*08274$a372.6$25/nor
*08274$a372.6$qNO-OsNB$25/nor
*08274$a807$25/nor
*0830 $a372.4$223
*1112 $aSkriv! Les!$0(NO-TrBIB)12071816$_65963600
*24510$aSkriv! Les! 2 :$bartikler fra den andre nordiske konferansen om skriving, lesing og literacy$cAtle Skaftun, Per Henning Uppstad, Arne Johannes Aasen (red.)
*260  $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2014
*300  $a319 s.$bill.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-08-31
*653  $askriveferdigheter$aleseferdigheter$askriveopplæring$aleseopplæring$askriving$alesing$aliteracy$aundervisning$_65963700
*7001 $aAasen, Arne Johannes$d1971-$0(NO-TrBIB)99019472$4edt$_38823400
*7001 $aSkaftun, Atle$d1967-$0(NO-TrBIB)90868090$4edt$_18847500
*7001 $aUppstad, Per Henning$d1970-$0(NO-TrBIB)5096733$4edt$_11402200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021072248642$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788232103812
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788232103812
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/1/9788232103812.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/1/9788232103812.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/1/9788232103812.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*991  $avolumes$_10052300
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991443895414702202$b2021-12-06T03:26:09Z$z991443895414702202
^