*001357742
*00520240110134321.0
*007ta
*008170209s2017    no a   e      00  0 nob
*00903867nam a2200493 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-49184-7$qh.$cNkr 349.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920243782602201
*035  $a(NO-LaBS)10703544(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150263117
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*08204$a371.27$qNO-OsNB$223/nor
*1001 $aSunde, Dag Johannes$d1976-$0(NO-TrBIB)4009879$4aut$_63879100
*24510$aFra læreplan til klasserom :$bkreativt arbeid med kompetanse og vurdering for læring i fag$cDag Johannes Sunde og Trude Slemmen Wille ; [illustrasjoner og figurer: Eivind Vetlesen]
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2017
*300  $a166 s.$bkol. ill.$c24 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*520  $aMålet med denne boken er å inspirere lærere og skoler til å jobbe kreativt med kompetanse og underveisvurdering i fag, for å fremme læring og motivasjon for alle elever. Forfatterne viser hvordan lærere kan arbeide kreativt og praktisk med en kompetansebasert læreplan, som Kunnskapsløftet. Planlegging og arbeid med blant annet progresjon, elevmedvirkning, dybdelæring, problemløsning og tverrfaglighet, vies stor oppmerksomhet i boken. Målet med dette arbeidet er å tilpasse opplæringen på ulike måter for å imøtekomme elevenes faglige nivå, personlige interesser og forutsetninger. Arbeidsmetodene og praksiseksemplene i boken kan brukes til inspirasjon og tilpasses alle fag og årstrinn i grunnopplæringen. Boken henvender seg til lærere, skoleledere og studenter i lærerutdanning og annen pedagogisk utdanning.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-10-29
*650 7$aFagkrets$2bokbas$9nno$_193661600
*650 7$aFagkrets$2bokbas$9nob$_193661700
*650 7$aKompetanseutvikling$0(NO-TrBIB)HUME23853$2humord$_187350300
*650 7$aLæreplanarbeid$0(NO-TrBIB)HUME24361$2humord$_189548200
*650 7$aLæreryrket$0(NO-TrBIB)HUME24373$2humord$_192211200
*650 7$aSkolen$0(No-TrBIB)HUME27903$2humord$_215941700
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*650 7$aVurdering (Skolen)$0(NO-TrBIB)HUME23396$2humord$_185696800
*653  $alæreplaner$aelevvurdering$aundervisning$avurdering$akompetanse$alæring$autvikling$aprogresjon$akreativitet$atilbakemeldinger$arefleksjon$asamarbeid$_63879400
*653  $avurdering for læring$akompetanse$alæring$akreativitet$akompetansemål$aKunnskapsløftet$avurdering$aundervisning$aundervisningsplanlegging$alæringsmål$aunderveisvurdering$_63879500
*7001 $aVetlesen, Eivind$d1980-$0(NO-TrBIB)11036868$4ill$_18924700
*7001 $aWille, Trude Slemmen$d1979-$0(NO-TrBIB)6098347$4aut$_29259000
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021092848548$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/17/31/150263117/productimage_OS_dd1ff351478dfb2e37811b8f9cfce2e372f211e3.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/17/31/150263117/productimage_ORG_641c4959ba64222ec283a185c158b98766e18b0f.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttp://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Generell-pedagogikk/Fra-laereplan-til-klasserom$qtext/html
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205491847
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/7/4/9788205491847.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/7/4/9788205491847.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/7/4/9788205491847.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919874693302202$b2021-11-30T03:29:27Z$z999919874693302202
^