*001310083
*00520250613134916.0
*007cr
*007ta
*008150612s1981    no            000 0 nob d
*00901535cam a2200313 c 4500
*019  $bl
*020  $a8270091545
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999323093994702201
*035  $a(NO-LaBS)14720568(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)143271547
*035  $a(NO-TrBIB)932309399
*035  $a932309399-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*080  $a141.82
*080  $a37.013:159.9
*1001 $aEnerstvedt, Regi Theodor$d1938-$0(NO-TrBIB)90053965$_31054500
*24510$aAllsidig personlighetsutvikling i et polyteknisk perspektiv, konsekvenser for pedagogisk arbeid i barneskolen, grunnskolen og for psykologien i Norge$cRegi Th. Enerstvedt. Har det polytekniske utdannelsesprinsipp noe å tilføre norsk skole? / Tore Larsen. Atferdsteori og marxisme / Tor Sletten
*260  $aOslo$bI kommisjon: Forlaget Ny dag$c1981
*300  $a56 s.
*4901 $aMarxistiak pedagogikk og psykologi$v3
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2014-08-26
*653  $amarxisme$apedagogikk$apsykologi$ateorier$apedagogiske$apsykologiske$_58348600
*70012$aLarsen, Tore$0(NO-TrBIB)90065193$tHar det polytekniske utdannelsesprinsipp noe å tilføre norsk skole?$_27857000
*70012$aSletten, Tor$0(NO-TrBIB)97039884$tAtferdsteori og marxisme$_58348700
*830 0$aMarxistisk pedagogikk og psykologi (trykt utg.)$x0333-1989$v3$w998220234664702201$_31612600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2014073108095$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*961  $a220$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999323093994702202$b2021-11-14T20:10:08Z$z999323093994702202
^