*0012706104
*00520250618125700.0
*007ta
*008250206s2025    no a   e       0  0 nob
*00904895cam a2200589 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-84786-9$cNkr 589.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922639093502201
*035  $a(NO-DIMO)5890b1d6-025f-41c7-96ae-c6da8d012783
*035  $a(NO-LaBS)51290795(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0748374
*035  $a(NO-OsBAS)9788202847869-900008
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0748374
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000044897
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000044897
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a303
*080  $a37.02
*08204$a370.721$qNO-OsBA$223/nor/20250513
*083  $a0721$z1$223
*0830 $a001.42$223/nor/20230303$qNO-VoHVB
*1001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$4aut$_11658200
*24000$aForskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen$_248600800
*24510$aForskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen$cMay Britt Postholm og Dag Ingvar Jacobsen
*250  $a2. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2025
*300  $a296 sider$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utgave 2018
*50500$gForord -$g1.:$tForsknings- og utviklingsarbeid i skolen.-$g2.:$tSkolen som forskningsfelt.-$g3.:$tDet epistemologiske utgangspunktet.-$g4..$tUtvikling av problemstilling..-$g5.:$tForskningsdesign.-$6.:$tDet kvalitative og det kvantitative.-$g7.:$tKvalitative datainnsamlingsmetoder. -$g8.:$tKvalitativ dataanalyse.-$g9.:$tKvantitative datainnsamlingsmetoder.-$g10.:$tKvantitativ dataanalyse.-$g11.:$tForskningens kvalitet : tolkning, gyldighet og pålitelighet.-$g12.:$tArbeidet med masteroppgaven. -$gReferanser.-$gVedlegg ; 1,2.-$gSluttnoter.-$gStikkord
*520  $aOmtale : Lærerstudenter er i masterløp som skal ende i en masteroppgave, og oppgaven bør ta utgangspunkt i problemstillinger knyttet til praksis i skolen. I boken gis det flere praktiske tips om hvordan en masteroppgave bør se ut, hva som bør være innholdet og hvordan oppgaven kan struktureres. Oppmerksomheten rettes også mot hvordan forskeren kan ivareta etiske prinsipper i forskningen.Boken beskriver skolen som forskningsfelt, og ulike måter å gjennomføre forskning i dette feltet. Ulike forskningsdesign presenteres, og egne kapitler for kvalitativ og kvantitativ metode beskriver inngående hvordan data kan samles inn og analyseres. Et eget kapittel tar opp hvordan forskeren kan kvalitetssikre forskningen.Leseren får en grundig innføring i hva forskning er, i grunnleggende vitenskapsteoretiske begreper og tilnærminger, og i hvordan problemstillinger danner retning og ramme for forskning i skolen.Nytt i denne andre utgaven er en innføring i gjennomføring av litteraturstudier, samt en oppdatering av etiske prinsipper og retningslinjer for forskning i tråd med nye lover og forskrifter. Boken er også gjennomgående oppdatert med nye eksempler fra forskning i skolen.Boka henvender seg til lærerstudenter og lærerutdannere/forskere, men den kan også være aktuell for studenter og forskere innenfor andre fagfelt.$cForlagets omtale
*650 7$aForskingsmetoder$2bokbas$9nno$_380332100
*650 7$aForskningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME01493$2humord$_185691800
*650 7$aForskningsmetoder$2bokbas$9nob$_192113500
*650 7$aLærerutdanning$0(NO-TrBIB)HUME27346$2humord$_231189100
*650 7$aMasteroppgaver$0(NO-TrBIB)HUME18969$2humord$_189478100
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aPedagogikk$2bokbas$9nno$_186196800
*650 7$aPedagogikk$2bokbas$9nob$_186196900
*650 7$aPedagogikk$xForskningsmetodar$0(NO-OsBA)1124362$2bibbi$9nno$_189478400
*650 7$aPedagogikk$xForskningsmetoder$0(NO-OsBA)1124362$2bibbi$9nob$_189478500
*7001 $aJacobsen, Dag Ingvar$d1959-$0(NO-TrBIB)90628214$4aut$_10069800
*7001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$tForskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen$_11658200
*856  $uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000044897$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202847869
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/9/6/9788202847869.jpg$qimage/jpeg
*85642$acappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/_forskningsmetode-for-masterstudenter-i-larerutdanningen-dag-ingvar-jacobsen-may-britt-postholm-9788202847869$qtext/html
*85642$acappelendamm.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uInnholdsfortegnelse (faksimile)$qapplication/pdf
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/forskningsmetode_for_masterstudenter_i_l_rerutdann?$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920620209702202$b2025-05-22T00:03:49Z$z999920620209702202
^