
Språklæring det siste året i barnehagen
[redaksjon og tekst:] Ingvild Alfheim, Cecilie Dyrkorn Fodstad ; [tekst:] Christine Ø. Østbø Munch og Marit SemundsethBok · Bokmål · utgitt cop. 2018
Ledig
- Automatlager: 2 av 2 ledig
Henter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...
Kopiér til utklippstavle
*001270591 *00520230402104106.0 *007ta *008180111s2018 no a e 00 0 nob *00903680nam a2200505 c 4500 *019 $bl *020 $a978-82-15-02860-6$qh.$cNkr 369.00 *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920446090202201 *035 $a(NO-LaBS)10972977(bibid) *035 $a(NO-OsBAS)150284612 *040 $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg *08204$a372.6$qNO-OsBAS$223/nor *0830 $a372.21$223 *24500$aSpråklæring det siste året i barnehagen$c[redaksjon og tekst:] Ingvild Alfheim, Cecilie Dyrkorn Fodstad ; [tekst:] Christine Ø. Østbø Munch og Marit Semundseth *260 $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2018 *300 $a217 s.$bkol. ill.$c24 cm *336 $atext$btxt$2rdacontent *337 $aunmediated$bn$2rdamedia *338 $avolume$bnc$2rdacarrier *520 $aGjennom lek og utforskende samtaler kommuniserer barn med andre, de lærer ord og begreper, og det meste av grammatikken er ferdig utviklet når barna begynner på skolen. Forfatterne belyser de eldste barnehagebarnas språkmiljø, både i et her-og-nå-perspektiv og med henblikk på barns overgang til skolen. Boka er forskningsbasert og tematiserer blant annet - hvordan personalet kan skape et inkluderende og kreativt språkmiljø det siste året i barnehagen - hva 5- og 6-åringene innehar av språklig kompetanse - hvordan personalet i barnehagen kan støtte de eldste barnas andrespråkutvikling - hvordan kartlegging kan forstås som en del av barnehagens språkarbeid - hvordan de eldste barnehagebarnas lek, estetiske opplevelser og tekstlige uttrykk er vesentlig for deres danning Redaktørene, Cecilie Dyrkorn Fodstad og Ingvild Alfheim, har skrevet boka sammen med Christine B. Østbø Munch og Marit Semundseth. *533 $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-07-02 *536 $aStøttet av Det faglitterære fond *650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nno$_185694300 *650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nob$_185694400 *650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500 *650 7$aSpråk$0(NO-TrBIB)HUME09767$2humord$_186187100 *650 7$aSpråk$2bokbas$9nno$_188377800 *650 7$aSpråk$2bokbas$9nob$_188377900 *650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200 *653 $aspråkferdigheter$_53301000 *653 0$aspråk$aspråkutvikling$abarnehagen$aspråklæring$aspråkmiljø$aandrespråk$akartlegging$alek$aførskolepedagogikk$abarnehagepedagogikk$_53301100 *7001 $aAlfheim, Ingvild K.$d1974-$0(NO-TrBIB)8154$4aut$4edt$_43080900 *7001 $aFodstad, Cecilie Dyrkorn$d1974-$0(NO-TrBIB)14047756$4aut$_43081100 *7001 $aMunch, Christine B. Østbø$d1978-$0(NO-TrBIB)13051848$4aut$_53301200 *7001 $aSemundseth, Marit$d1968-$0(NO-TrBIB)97042634$4aut$4edt$_123995800 *85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020060948028$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/12/46/150284612/productimage_OS_d00015a592e97f4c1b4ca4d4d802dfd0aa372f77.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/12/46/150284612/productimage_ORG_0318df7b9718abc0b81afb1339ff11bf0b07e034.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215028606 *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/0/9788215028606.jpg$qimage/jpeg *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/0/9788215028606.jpg$qimage/jpeg *85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/0/9788215028606.jpg$qimage/jpeg *913 $aNFFO$bNB *913 $aNorbok$bNB *999 $aoai:nb.bibsys.no:999919925986102202$b2021-11-14T20:06:22Z$z999919925986102202 ^