*0012598948
*00520250128081227.0
*007ta
*008240916s2024    no     e          0 nob
*00905727cam a2200517 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-06676-9$cNkr 429.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922522466702201
*035  $a(NO-DIMO)b611ec51-de71-4575-9bd9-0c1d9ea3034a
*035  $a(NO-LaBS)46360682(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0738324
*035  $a(NO-OsBAS)9788215066769-900001
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0738324
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000039623
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000039623
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371$qNO-OsBA$223/nor/20241107
*1300 $aÅ lære i fellesskap$_339356300
*24510$aÅ lære i fellesskap :$bmuligheter og spenninger i partnerskap mellom barnehager, skoler og høgskole$cHilde Sofie Fjeld, Sigrun Staal og Magnar Ødegård (red.)
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2024]
*300  $a221 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$gForord .-$gInnledning /$rHilde Sofie Fjeld,$rSigrun Staal, og$rMagnar Ødegård$g1.:$tFra samarbeid til suksess : ulike erfaringer i partnerskap /$rSigrun Staal. -$g2.:$tMaktutjevning, likeverd og kollektiv læring i samarbeid mellompartnerbarnehage og høgskole /$rBeate Lund, og$rMerete Ellen Lunde.-$g3.:$tÅ handle uten å vite hva den andre bringer inn : kritisk refleksjon i møte med Hannah Arendt$rTherese W. Borgland, og$rKjartan Belseth. -$g4.:$tMuligheter og utfordringer ved en samskapende tilnærming til utviklingsarbeid i barnehage$rAne Linn Dahl-Nielsen. og$rMagnar Ødegård.-$g5.: .:$t«Godt å bli utfordret litt!» Et kapitel om å utvikle seg i profesjonelle fellesskap /$rStine Brynildsen, og$rMarianne Maugesten.-$g6.:$tÅ «se» undervisning med nye briller: observasjon av undervisning som redskap for kompetanseutvikling /$rSigrun Staal, og$rCecilie Olandersson, /$rSigrun Staal, og$rCecilie Olandersson.-$g7.:$t«Alle får til noe og føler mestring» – operasjonalisering av dybdelæring i kompetanseheving av matematikklærere på barnetrinnet. -$g7.:$t«Alle får til noe og føler mestring» – operasjonalisering av dybdelæring i kompetanseheving av matematikklærere på barnetrinnet /$rMarianne Maugesten og$rMonica Nordbakke. -$g8.:$tÅ forske sammen – refleksiv praksisforskning som en alternativ inngang til å forske på praksis /$rKarl-Arne Korseberg,$rGeir Sverre Luthen, og$rAnne Kjærnes Bratland. -$g9.:$tVeiledning som støttestruktur i faglige møter mellom nyutdannede lærere og erfarne lærere /$rTone Søs Kjærnes ;$g10.:$tProsjektet Kunnskapsmegling i likeverdige partner- og profesjonsfellesskap og noen suksesshistorier fra prosjektet /$rSigrun Staal. -$gForfatteromtaler
*520  $aI denne boken belyser forfatterne ulike muligheter og spenninger som kan oppstå i utviklingsprosjekter i barnehage og skole. Dette inkluderer tema som motstand, tidspress, motstridende forventninger, veiledning, samtaler, didaktiske tilnærmingsmåter til enkeltfag og refleksjon i individuelle og kollektive læringsprosesser.Gjennom en blanding av forskning og stemmer fra praksisfeltet er intensjonen å gi en dypere forståelse av ulike former for samarbeid som har til hensikt å forbedre pedagogisk praksis.Den innledende teksten rammer inn barnehage- og skoleutvikling gjennom partnerskap på tvers av institusjoner og peker på de skolepolitiske trendene og føringene som ligger til grunn for denne typen samarbeid. De ulike kapitlene belyser partnerskapet fra ulike perspektiver hos aktører fra barnehage, grunnskole, videregående og UH-sektor. Boken består av vitenskapelige kapitler, men også mer personlige tekster som reflekterer hvordan de ulike aktørene opplever samarbeidet, og hva de tenker om lærings- og utviklingspotensialet i det.$cForlagets omtale
*650 7$aAksjonsforskning$0(NO-TrBIB)HUME21943$2humord$_189270300
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aPedagogisk forskning$0(NO-TrBIB)HUME25035$2humord$_186397700
*650 7$aSamarbeid$0(NO-TrBIB)HUME20404$2humord$_185695500
*650 7$aSkoleforskning$0(NO-TrBIB)HUME24542$2humord$_189411200
*650 7$aSkoleutvikling$0(NO-OsBA)1126797$2bibbi$9nno$_200512400
*650 7$aSkoleutvikling$0(NO-OsBA)1126797$2bibbi$9nob,$_344879600
*650 7$aSkoleutvikling$0(NO-TrBIB)HUME24682$2humord$_186774100
*650 7$aUtviklingsarbeid$0(NO-TrBIB)HUME27423$2humord$_188304100
*653 0$abarnehageutvikling$apartnerskap$asamarbeid$aprofesjonell fellesskap$akompetanseutvikling$aforskningssamarbeid$aorganisasjonslæring$aLæring$_353832700
*7001 $aFjeld, Hilde Sofie$d1959-$0(NO-TrBIB)12007980$4edt$_85054400
*7001 $aStaal, Sigrun$0(NO-TrBIB)5083704$4edt$_339356400
*7001 $aØdegård, Magnar$d1985-$0(NO-TrBIB)11060175$4edt$_55471500
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000039623$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215066769
*85642$abibliolive.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://dam.bibliolive.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=377299&key=461af1c15f$qapplication/pdf
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2320035$qtext/htmk
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/9788215066769_fjeld_bla_i_boka?fr=sMWQ0MDYzOTk1MTQ$qapplication/pdf
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/a-laere-i-fellesskap-1$qtext/html
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920560682902202$b2024-11-09T01:07:05Z$z999920560682902202
^