*0012584138
*00520241128110841.0
*007ta
*008240923s2024    no a   e       0  0 nob
*00903617cam a2200517 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788245051025$cNkr 199.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922532546602201
*035  $a(NO-DIMO)d5c77554-7826-4f90-9a14-195aa0ef2521
*035  $a(NO-LaBS)50926170(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0738906
*035  $a(NO-OsBAS)9788245051025-900522
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0738906
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000037842
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000037842
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.26$qNO-OsBA$223/nor/20241018
*08204$a371.26$qNO-OsNB$223/nor/20210621
*0830 $a371.26$qNO-OsBA$223/nor/20210621
*0840 $a370.154$223/nor//20210621 ♣4q NO-VoHVB
*1001 $aGamlem, Siv Therese Måseidvåg$d1966-$0(NO-TrBIB)5086816$4aut$_38063200
*24000$aVurdering for lærelyst og mestring$_53927400
*24510$aVurdering for lærelyst og mestring$cSiv Måseidvåg Gamlem
*250  $a2. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2024
*300  $a96 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utgave 2021
*50500$g1.:$tVurdering for lærelyst. -$g2.:$tGodt læringsmiløjø og god vurderingspraksis. -$g3.:$tOm å støtte eløevene i læringsarbeidet. -$g4.:$tFra passiv mottaker til aktiv deltaker. -$g5.:$tResponsiv prdagogikk .-$g6.:$tTilbakemeldinger i læringsarbeidet. -$g7.:$tVariasjon i vurderingsformer. -$g8..$tElevens perspektiv, autonomi og medbestemmelse.-$g9.:$tRelwevant og virkelighetsnær opplæring : en retning for dybdelæring .-$gLitteraturliste. -$gOm forfatteren
*520 8$aHøsten 2020 kom lærelyst inn som et nytt begrep i vurderingsforskriften. I opplæringsloven og opplæringsforskriften som trådte i kraft 1. august 2024 blir det fremdeles framhevet fellesregler for å fremme lærelyst gjennom skolens arbeid med vurdering.Elever som har lærelyst, er gjerne mer utholdende i læringsarbeidet enn elever som mangler lærelyst. Utholdenheten gir over tid bedre læringsresultater og en opplevelse av mestring.I denne boka presenteres åtte metoder for å bidra til lærelyst i vurderings- og læringsarbeidet. Hvert kapittel avsluttes med aktiviteter og refleksjonsoppgaver.$cForlagets omtale
*650 7$aElevvurdering$0(NO-TrBIB)REAL012870$2noubomn$_200021400
*650 7$aEvaluering$gskolen$xElevar$0(NO-OsBA)1205781$2bibbi$9nno$_200460200
*650 7$aEvaluering$gskolen$xElever$0(NO-OsBA)1205781$2bibbi$9nob$_200460300
*650 7$aMotivasjon$0(NO-TrBIB)HUME08081$2humord$_185696600
*650 7$aMotivasjon$0(NO-TrBIB)REAL007272$2noubomn$_205737600
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aSkoleprestasjoner$0(NO-TrBIB)HUME24653$2humord$_187512400
*650 7$aVurdering (Skolen)$0(NO-TrBIB)HUME23396$2humord$_185696800
*7001 $aGamlem, Siv Therese Måseidvåg$d1966-$0(NO-TrBIB)5086816$tVurdering for lærelyst og mestring$_38063200
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000037842$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245051025
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://fagbokforlaget.no/Vurdering-for-l%C3%A6relyst-og-mestring/I9788245051025$qtext/html
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/vurdering_for_laerelyst_bla_i_bok?fr=sMjBjNTc3OTcwMDk$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a225$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920559779702202$b2024-10-16T00:03:47Z$z999920559779702202
^