*001257978
*00520250613082756.0
*007ta
*008121221s1970    dk            000 u dan
*00900925cam a2200277 c 4500
*019  $bl
*020  $a8770440190
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999327528704702201
*035  $a(NO-LaBS)14246131(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)93275287x
*035  $a93275287x-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*080  $a37.02
*084  $aP 19a$2oosk
*084  $aP 37.025/26$2utk
*1001 $aJørgensen, Paul$0(NO-TrBIB)90316773$_21068200
*24510$aMursell's principper :$ben kort indføring$cPaul Jørgensen
*260  $a[København]$bUnge Pædagoger$c1970
*300  $a25 s.
*4901 $aUnge Pædagogers pædagogiske serie. B$v1
*500  $aSærtrykk fra: Unge Pædagoger 1966 nr 6, 7 og 8
*588  $aKatalogisert etter omslag
*653  $alæring$apedagogisk$apsykologi$aundervisning$ametoder$afilosofi$_51670300
*830  $aUnge Pædagogers pædagogiske serie$nB$v1$w999327521874702201$_51670400
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999327528704702202$b2021-11-14T20:05:00Z$z999327528704702202
^