*0012539768
*00520240808090910.0
*007ta
*0082022  s2024    no a   e          0 nob
*00903658cam a2200445 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-79237-4$qheftet$cNkr 619
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922379862302201
*035  $a(NO-DIMO)92f8bdde-fc19-4eb6-a115-602354ade6cc
*035  $a(NO-LaBS)28801491(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)9788202792374-900008
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000035188
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000035188
*040  $aNO-OsNB$bnob$erda
*08204$a372.7$qNO-OsNB$223/nor/20240730
*1001 $aCarlsen, Martin$d1975-$0(NO-TrBIB)2073277$4aut$_85630000
*24010$aMatematikk for barnehagelærere$f2024$_321612100
*24510$aMatematikk for barnehagelærere$cMartin Carlsen, Unni Wathne, Gro Blomgren
*250  $a4. utgave
*263  $a240614
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2024
*300  $a340 sider$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utg. Kristiansand : Høyskoleforl., 2011 med tittel: Matematikk for førskolelærere
*50500$gForord.. -$g1.:$tMatematikk i barnehagen.-$g2.:$tBarns læring og utvikling i matematikk. -$g3.:$tTall og telling. -$g4.:$tbegynnende tallregning.-$5.:$tSammenlikning og måling. -$g6.:$tGeometriske former. -$g7.:$tRomlig tenking. -$g8.:$tMønster og symmetri. -$g9.:$tKombinatorikk og sannsynlighet. -$g10.:$tStatistikk. -$g11.:$tTallsystemer. -$gReferanser. -$gFasit til utvalgte oppgaver i boka.-$gSentrale matematiske begreper. -$gStikkord-
*520  $aMatematikk for barnehagelærere er en innføringsbok om barns utvikling av matematikk i barnehagen. Det at barnehagelæreren undrer seg sammen med barna, at barnehagelæreren og barna stiller spørsmål til hverandre, diskuterer og argumenterer i form av matematiske samtaler, er et viktig grunnlag for barns utvikling av matematikk i barnehagen.Denne utgaven av Matematikk for barnehagelærere er revidert og oppdatert med bakgrunn i nyere forskning på barns matematiske utvikling. Det matematikkfaglige innholdet eksemplifiseres ut fra matematikkaktiviteter og observasjoner med bakgrunn i barns, studenters og personalets praksis i barnehager. Hvert kapittel inneholder en oversikt over sentrale begreper og refleksjons- og diskusjonsoppgaver som studentene kan gjøre alene og sammen med medstudenter. Utgangspunkt for boka er Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (Kunnskapsdepartementet, 2017).$cForleggeropplysninger
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME21785$2humord$_185479400
*650 7$aMatematikk$0(NO-TrBIB)HUME08160$2humord$_186732200
*7001 $aBlomgren, Gro$d1972-$0(NO-TrBIB)98044162$4aut$_85630300
*7001 $aCarlsen, Martin$d1975-$0(NO-TrBIB)2073277$tMatematikk for barnehagelærere$f2024$_85630000
*7001 $aWathne, Unni$d1975-$0(NO-TrBIB)2073193$4aut$_85630400
*7400 $aMatematikk for førskolelærere
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000035188$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202792374
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/_matematikk-for-barnehagelarere-9788202792374$qtext/html
*85642$3Originalt bilde$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/sek-asset/products/9788202792374.jpg?w=436$qfile/jpg
*85642$acappelendamm.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202792374-Innhold_9788202792374.pdf$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a219$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920537499602202$b2024-07-12T00:06:23Z$z999920537499602202
^