*0012384859
*00520241023110817.0
*007ta
*008230927s2023    no b   e          0 nob
*00906091cam a2200529 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-06927-2$cNkr 389.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922252286102201
*035  $a(NO-DIMO)bbda983c-1524-470d-a844-fb72ab284334
*035  $a(NO-LaBS)21934673(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0695528
*035  $a(NO-OsBAS)150470811
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0695528
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000029763
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000029763
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a37.091.6
*08204$a372.357044$qNO-OsBA$223/nor/20231219
*0830 $a635.071$223/nor/20240104$qNO-VoHVB
*1300 $aSkolehagen som læringsarena$_259821100
*24510$aSkolehagen som læringsarena$cAnna Marie Holand og Tove Anita Fiskum (red.)
*263  $a231222
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2023]
*300  $a333 sider$billustrasjoner i farger, kart
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$g1.:$tSkolehagen som læringsarena /$rTove Anita Fiskum,$rAnna Marie Holand. -$g2.:$tSkolehagen og undervisning for bærekraftig utvikling /$rAnna Marie Holand,$rTove Anita Fiskum,$rTone Nergård .-$g3.:$tSkolehagen som læringsarena for å bidra til livsmestring /$rVeronica Isaksen,$rMartin Stokke. -$g4.: Skolehagen som læringsarena for å bidra til demokrati og medborgerskap ./$rMartin Stokke,$rHeidi Vinge. -$g5.:$tEtablering, organisering og drift av skolehage./$rAnna Marie Holand,$rTove Anita Fiskum. -$g6.:$tOm å vekke barns kjærlighet til arbeidet med jorda.: et historisk perspektiv på skolehagen i Norge ./$rAstrid Wale.. -$g7$tMinecraft og skolehage /$rMartin Stokke og Trygve Wicklund Skavhaug. -$g8.:$tEntreprenørskap som arbeidsmetode i skolehagen /$rGrete Modell Grande,$rCamilla Sandvik. -$g9:$tLandbruket utenfor skolehagen : lokale og globale perspektive /$rHans Petter Andersen , -$g10.:$tJord og nedbrytere i skolehagen /$rAnna Marie Holand,$rKåre Haugan. -$g12.:$tTeknologi og skolehage /$rKnut Moksnes$g13.:$tSkolehage, sammensatte måleenheter og matematikk./$rDag Gulaker. -$g14.:$tSkolehagen sett med kunst og håndverksfaglige blikk /$rNinni Rotmo Olsen,$rUlla Suul .-$g15.:$tBiodiversitet i den utvidete skolehagen /$rKåre Haugan og Anna Marie Holand. -$g16.:$tSkolehagen som læringsarena i kroppsøvingsfaget. /$rIvar Fossland Moa,$rTove Anita Fiskum ,$rLaura Elina Suominen Ingulfsvann. -$g17.:$tMed norskfaget i skolehagen./$rAnne Kathrine Hundal,$rHaakon Halberg.-$g18.:$tSkolehagen som læringsarena i mat- og helsefaget /$rCamilla Sandvik,$rGrete Modell Grande
*520  $aHva er en skolehage?Hvordan kan vi bruke skolehage i undervisning og i ulike fag?I denne boka får du både praktisk og faglig kunnskap til å drive med skolehage. Hvert kapittel representerer egne forskningsprosjekter som bidrar med ny kunnskap for å utvikle skolehage som både forskningsfelt og arena for læring.Skolehage er en læringsarena med lange tradisjoner i Norge, der dyrking av mat står sentralt. Den fysiske skolehagen kan være så mangt, og romme ulike elementer som kasser og potter der man dyrker mat, kompost, husdyrhold, redskapsboder, lekerom, sittegrupper, samt fuglekasser, insektshotell og insektsvennlige vekster.Skolehagen gir også elevene muligheten til å følge prosessene i naturen, og kan være en konkretisering av vekslingene mellom årstidene. Læring i skolehagen kan gi elevene mulighet til å koble aktivitetene i hagen til lokalt og globalt landbruk, og se sammenhenger mellom de økologiske prosessene og matproduksjon. Skolehagen gir muligheter for elever til å vokse og utvikle seg både faglig og sosialt.De tre tverrfaglige temaene i Kunnskapsløftet (LK20) er relatert til store samfunnsutfordringer. I denne boka har vi lagt særlig vekt på bærekraftig utvikling som tema, men viser tilnærminger til hvordan man kan undervise ved bruk av skolehage som læringsarena innenfor alle de tre temaene; bærekraftig utvikling, demokrati og medborgerskap og folkehelse og livsmestring. Boka er på ingen måte en fasit, men gir eksempler på hvordan man kan undervise for å fremme den viktige handlingskompetansen til elevene for en bærekraftig utvikling.Boka er aktuell for studenter i grunnskolelærerutdanningen, lærere og lærerutdannere, og andre som ønsker å styrke sin kompetanse på skolehage som læringsarena.$cForleggeropplysninger
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aNaturfag$0(NO-TrBIB)HUME18728$2humord$_186395300
*650 7$aSkolehagar$gfør- og grunnskolen$0(NO-OsBA)1121089$2bibbi$9nno$_260427300
*650 7$aSkolehager$0(NO-TrBIB) REAL006644$2noubomn$_262828700
*650 7$aSkolehager$0(NO-TrBIB)HUME61641$2humord$_265239600
*650 7$aSkolehager$gfør- og grunnskolen$0(NO-OsBA)1121089$2bibbi$9nob$_260427400
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME07903$2humord$_185490300
*653 0$askolehager$alæring$_318192700
*7001 $aFiskum, Tove Anita$d1972-$0(NO-TrBIB)4070408$4edt$4aui$4ctb$_10422600
*7001 $aHoland, Anna Marie$d1981-$0(NO-TrBIB)9010409$4edt$4aui$4ctb$_103978400
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000029763$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215069272
*85642$aaschehough.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=186840&key=5f31621f86$qapplication/pdf
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2216030$qtext/html
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/9788215069272_holand_bla_i_boka?$qapplication/pdf
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/skolehagen-som-laeringsarena$qtext/html
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920473100102202$b2023-12-20T01:04:45Z$z999920473100102202
^