*0012384832
*00520250221144605.0
*007ta
*008231023s2023    no a   e          0 mul
*00905390nam a2200493 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-07075-9$cNkr 379.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922262783902201
*035  $a(NO-DIMO)eba62615-7192-4309-b287-a936b479398b
*035  $a(NO-LaBS)22452544(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0697443
*035  $a(NO-OsBAS)150472045
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0697443
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000029673
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000029673
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $amul$anob$anno
*08204$a362.1$qNO-OsBA$223/nor/20231215
*0830 $a372.37044$223/nor/20240312$qNO-VoHVB
*1300 $aFolkehelse og livsmestring$_259819500
*24510$aFolkehelse og livsmestring :$bmed utgangspunkt i fagene$cKristin Walseth og Øyvind Førland Standal (red.)
*263  $a231218
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2023]
*264 4$c© 2023
*300  $a240 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $aHar QR-koder
*505  $gDel 1.:$g1.:$gInnledning /$rKristin Walseth, og$rØyvind Førland Standal. -$g2.:$tBakgrunn for temaet foklehelse og livsmestring /$rKristin Walseth og$rØyvind Førland Standal. -$g3.:$tUndervisningsmateriale utviklet for folkehelse og livsmestring /$rEmilie Jåtog,$rTorvald Ormestad,$rKristin Walseth, og$rØyvind Førland Standal. -$gDel 2.:$g.4.:$tFolkehelse og livsmestring i norskfaget. /$rMarte Blikstad-Balas, og$rLisbeth Elvebakk. -$g5.:$tKva er kroppsøvingsfaget sitt bidrag til folkehelse og livsmeistring? /$rØyvind Førland Standal, og$rAnders L. Hage Haugen. -$g6.:$tDemokratisk livsmestring for elever med ulike utgangspunkt /$rAnja sletteland. -$g7.:$tLivsmeistring og livsmeining: KRLE som undringspraksis. /$rØystein Brekke, og$rKnut Ove Æsøy. -$gDel 3.:$g8.:$tÅ lese kritisk – et tverrfaglig bidrag til livsmestring /$rMarte Blikstad-Balas, og$rLisbeth Elvebakk . -$g9.:$tDialogbasert undervisning: en inngang for å tematisere mangfold /$rTonje Myrebøe og$rNanna Paaske. -$g10.:$tHåvamål – norrøn livsmeining i vår tid? /$rKnut Ove Æsøy, og$rØystein Brekke.-$g11.:$tÅ forstå folkehelse og livsmestring som et tidstypisk nøkkelproblem. /$rMarc Esser-Noethlichs,$rJudith Helene Bratten,$rJolanta Kilanowska, og$rSiv Lund. -$g12.:$tEn aktivistisk tilnærming til undervisning. /$rTonje Fjogstad Langnes, og$rKimberly L. Oliver. -$g13.:$tVisuelle metoder som verktøy i arbeidet med FoL /$rKristin Walseth. -$gDel 4.:$g14.:$tTverrprofesjonelt samarbeid om folkehelse og livsmestring i skolen./$r. Lisbeth Gravdal Kvarme$rBente Sparboe-Nilsen, og$rTurid Bigum Sundar.. -$g15.:$tRelasjonsbygging og profesjonsutvikling for FoL i skolen /$r.Selma Therese Lyng,$rLinda Hægeland,$rHenriette Aanerud, og$rFrode Restad. -$gForfatterpresentasjon .-$gStikkordregister. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
*520  $aHvordan undervise i Folkehelse og livsmestring?Denne boka handler om tverrfaglig undervisning i Folkehelse og livsmestring med utgangspunkt i fagene. Temaene kropp, helse, identitet og kritisk tenkning er en rød tråd gjennom boka.Forfatterne gir en introduksjon til bakgrunnen for opprettelsen av det tverrfaglige temaet i skolen, og viser hvordan de enkelte fagene kan relateres til Folkehelse og livsmestring. I tillegg drøfter de hvordan lærere kan jobbe tverrfaglig med temaet, med utgangspunkt i fagenes kompetansemål. Intensjonen er å gi kunnskap om og drøfte tverrfaglig undervisning som tar utgangspunkt i kompetanser fra fagene. Forfatterne er spesielt opptatt av undervisning som tar et kritisk perspektiv på helse og livsmestring.Boka springer ut fra et forskningsprosjekt finansiert av Norges forskningsråd, Literacies for health and life-skills. Både forskere, lærerutdannere og andre som er opptatt av Folkehelse og livsmestring er bidragsytere.Målgruppe for boken er lærerstudenter, lærere og skoleledere.$cForleggeropplysninger
*546  $aTekst på bokmål og nynorsk
*650 7$aFolkehelse$0(NO-TrBIB)HUME27258$2humord$_186054200
*650 7$aMestring$0(NO-TrBIB)HUME20961$2humord$_185696500
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653 0$afolkehelse$amestring$aundervisning$asosial velferd$_307285000
*7001 $aStandal, Øyvind Førland$d1974-$0(NO-TrBIB)90940750$4edt$_68844400
*7001 $aWalseth, Kristin$0(NO-TrBIB)98053025$4edt$_73676900
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000029673$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215070759
*85642$aaschehoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://dam.bibliolive.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=186619&key=25cebcda56$qapplication/pdf
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/9788215070759_walseth_bla_i_boka?fr=xKAE9_zU1NQ$qapplication/pdf
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/folkehelse-og-livsmestring$qtext/html
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a225$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920473201802202$b2023-12-20T01:04:41Z$z999920473201802202
^