*0012297954
*00520240523151144.0
*008190211s2019    no a   eo     00  0 nob
*00903993cam a2200493 c 4500
*020  $a9788202633677$qe-Pdf
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920869666302201
*035  $a(NO-DIMO)bc61c886-4c89-4cb0-b218-bcf23f2dc751
*035  $a(NO-OsBAS)150311309
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000026856
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.1$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aØstrem, Sissel$d1944-$0(NO-TrBIB)3036988$4aut$_32545900
*24000$aVeiledning som redskap i profesjonell utvikling$_247522700
*24510$aVeiledning som redskap i profesjonell utvikling :$bom yrkesfaglig veiledning for lærere$cSissel Østrem
*250  $a1. utgave
*260  $aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2019
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2019]
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (236 sider)$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft
*347  $bPDF
*500  $a1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2015
*520  $aYrkesfaglig veiledning er et viktig redskap for å utvikle profesjonell læreridentitet, enten man er under utdanning eller er nyutdannet lærer. Denne boka er skrevet for de som utdanner seg til å bli veiledere for studenter i praksis i lærerutdanningene eller for nyutdannede lærere. Søkelyset rettes mot lærernes spesielle profesjonskunnskap: didaktikken. I en veiledning der didaktikken står sentralt er det viktig å vise ydmykhet for veisøkernes perspektiv og situasjon. Samtidig skal man tørre å utfordre studentenes etablerte tenkemåter. Dette krever både nærhet og distanse til den didaktiske tematikken i veiledningssamtalene, og språket må være det viktigste medierende redskapet. Leserne av denne boka blir oppfordret til å øve på veiledning og samtidig diskutere eksemplene som blir gitt utover i boka. For både handlingsregler og utøvelse av skjønn er nødvendig for å utøve god veiledning, hevder forfatteren. Alle lærerutdanningsinstitusjoner oppfordres i dag til å ha en veilederutdanning. Denne boka er ment som en lærebok i dette studiet. Her betraktes lærere i skole og barnehage som en profesjonsgruppe, og eksempelmaterialet og de praktiske øvelsene er hentet fra begge institusjoner. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2015.
*588  $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 23. oktober 2023)
*650 7$aLærarrollen$2bokbas$9nno$_186249900
*650 7$aLærerrollen$2bokbas$9nob$_186250100
*650 7$aRettleiing$2bokbas$9nno$_188557300
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*650 7$aVeiledning$2bokbas$9nob$_188557400
*7001 $aØstrem, Sissel$d1944-$0(NO-TrBIB)3036988$tVeiledning som redskap i profesjonell utvikling$_32545900
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/09/13/150311309/productimage_OS_acf5ce1ee0ce25b28ec7f73dd370fd4b44ec7c0b.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/09/13/150311309/productimage_ORG_53d2fc6e58e54e15c9acb23fcea1ec9182fb2658.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202633677
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/7/7/9788202633677.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/7/7/9788202633677.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/7/7/9788202633677.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920444606202202$b2023-10-24T08:55:56Z$z999920444606202202
^