*0012297786
*00520240523151145.0
*008190211s2019    no a   eo     00  0 nob
*00903458cam a2200469 c 4500
*020  $a9788202633417$qe-Pdf
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920869647402201
*035  $a(NO-DIMO)cdecb47d-f557-46eb-927f-21c4c063659c
*035  $a(NO-OsBAS)150311233
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000026780
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a370.15$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aHaugen, Richard$d1941-$0(NO-TrBIB)90201318$4aut$_31904100
*24000$aBarns utvikling i skolealder$_247516600
*24510$aBarns utvikling i skolealder$cRichard Haugen
*250  $a1. utgave
*260  $aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2019
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2019]
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (186 sider)$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft
*347  $bPDF
*500  $a1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017
*520  $aBarns utvikling i skolealder gjør rede for barns endringer i skole- og ungdomsalder. De ulike endringene er forankret i både klassiske teoretikere og nyere forskning. Leseren får innblikk i barn og unges typiske væremåte på sentrale utviklingsområder som biologisk betinget utvikling, sosial utvikling, emosjonell utvikling og kognitiv utvikling. Forskjeller i barn og unges utvikling er også drøftet. Boka består av 11 kapitler med følgende temaer: teoretiske modeller og tilnærminger relatert til utvikling motorisk utvikling sosiale relasjoner både før og i skolealder emosjoner og temperament selvoppfatning persepsjon og tenkning språk, begreper og kommunikasjon moral kjønnstypisk væremåte Barns utvikling i skolealder henvender seg til lærerstudenter og lærere. Den er også aktuell for profesjonsutdanninger i pedagogikk, spesialpedagogikk samt sosial- og helsefag. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2017.
*588  $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 23. oktober 2023)
*650 7$aBarnepsykologi$2bokbas$9nno$_188736200
*650 7$aBarnepsykologi$2bokbas$9nob$_188736300
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nno$_188536300
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nob$_188536400
*7001 $aHaugen, Richard$d1941-$0(NO-TrBIB)90201318$tBarns utvikling i skolealder$_31904100
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/33/12/150311233/productimage_OS_f0dd522693161e4e881f6174f4d4afa6e60a8da5.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/33/12/150311233/productimage_ORG_1ae1d4b2630de1ce0b7d156eaf79efe3d4d78842.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202633417
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/7/1/9788202633417.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/7/1/9788202633417.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/7/1/9788202633417.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920444606402202$b2023-10-24T08:55:56Z$z999920444606402202
^