*0012267677
*00520240426060003.0
*007ta
*008230523s2023    no     e       0  0 mul
*00907012cam a2200673 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202799670$cNkr 389.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922176209202201
*035  $a(NO-DIMO)bfe1540c-28d7-42c8-b9c5-dbc7b64a7061
*035  $a(NO-LaBS)21690347(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0686744
*035  $a(NO-OsBAS)150464552
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0686744
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000027169
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000027169
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $amul$anob$aswe$adan$aeng
*08204$a700.71$qNO-OsBA$223/nor/20240425
*083 0$a700.712$223/nor/20240220
*1300 $aKulturskolen som inkluderende kraft$_241047400
*24510$aKulturskolen som inkluderende kraft$bperspektiver fra forskning til forandring$cAnders Rønningen, Kim Boeskov, Boel Christensen-Scheel og Ylva Hofvander Trulsson (red.)
*263  $a230522
*264 1$a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c[2023]
*300  $a272 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $aPå omslaget: Open access
*50500$gForord /$rAnders Rønningen. -$g1.:$tDrama och teater i svensk kulturskola : med demokrati som klangbotten /$rSofia Cedervall,$rKerstin Grip och$rEva Österlind.-$g2.:$tFargesterke arenaer for mangfoldig deltakelse : erfaringer fra Fargespill /$rHildegunn Marie Tønnessen Seip ,$rIrene Kinunda Afriyie.-$g3.:$tHvad er det for enmusikskolepraksis der kunne givemulighed for deltagelse for alle$rFinn Holst. -$g4.:$tSentralisere eller desentralisere –om inkludering og ekskludering ved kulturskolen sookalt ressurssenter /$rAnne Jordhus-Lier. -$g5.:$tDen kulturskoledidaktiska bron : relationell pedagogik i frivillig konstpedagogik /$rKetil Thorgersen.-$g6.:$tChefers positioneringar i relation till breddat deltagande i kulturskolan /$rCecilia Jeppsson. -$g7.:$tChefers positioneringar i relation till breddat deltagande i kulturskolan$rCecilia Jepssen,$rKim Boeskov,$rJohannes Skjelbo. -$g8.:$tThe Simrishamn sommarkulturskola and society at large case study$rCarrie Danielson. -$g9.:$tFargespill i kulturskolen : med lisens til å inkludere? /$rCamilla Kvaal ;$g10.:$tKunstfag for inkludering i klasserommet – en casestudie av et samarbeidsprosjekt med kulturskole og grunnskole /$rAnne-Lise Heide. -$g11.:$g11.: Kulturskolemanifest KIL : kulturskolen som inkluderende kraft i lokalsamfunnet /$rNorsk kulturskoleråd.
*520  $aAccessibility to art and cultural activities is a topic with increasing attention. Most municipalities in the Scandinavian countries have kulturskoler (extra curricular schools of music and performing arts) that offer training and experiences in – and through – art and culture subjects for children and young people. But the users of these institutions are not representative for the society around them. The majority of the children and young people who actually use the kulturskole come from middle-class homes and have well-educated parents. There is therefore an increasing and absolutely necessary attention in the municipalities on how kulturskoler can reach new target groups, ensure more fair representation and develop as institutions being inclusive forces in the local community.The development project "Kulturskolen as an inclusive force in the local community (KIL)" had this focus. In this anthology, there are nine independent peer-reviewed research articles with topics that are relevant for those municipalities wanting to develop their potential as inclusive forces further. The book is suitable for both researchers, students or teachers associated with the didactic field of art, but also kulturskole leaders, elementary school teachers and others who are interested in how the kulturskole can function as an inclusive force in the local community.$cForfattersammendrag
*520  $aDenne boken er tilgjengelig i en gratis open access-utgave på noasp.no- -Det er et økende og helt nødvendig søkelys på hvordan kulturskolene kan nå nye målgrupper og sikre en bedre representasjon. Utviklingsprosjektet Kulturskolen som inkluderende kraft i lokalsamfunnet (KIL) hadde dette søkelyset. I denne antologien finnes ni selvstendige fagfellevurderte forskningsartikler med tematikk som er relvant for å kunne utvikle dette potensialet videre.Boken passer for både forskere, studenter eller lærere tilknyttet det kunstfagdidaktiske utdanningsfeltet, men også kulturskoleledere, lærere og andre som interesserer seg for hvordan kulturskolen kan bli en inkluderende kraft.$cForleggeropplysninger
*546  $aTekst på bokmål, svensk, dansk og engelsk
*650 7$aEstetiske fag$0(NO-TrBIB)HUME07921$2humord$_185479500
*650 7$aFritidsaktiviteter$0(NO-TrBIB)HUME22885$2humord$_191422100
*650 7$aIntegrasjon (Sosiale prosesser)$0(NO-TrBIB)HUME01488$2humord$_289425900
*650 7$aKulturskoler$0(NO-OsBA)1136754$2bibbi$9nno$_304825300
*650 7$aKulturskoler$0(NO-OsBA)1136754$2bibbi$9nob$_304825400
*650 7$aKulturskoler$0(NO-TrBIB)HUME20804$2humord$_189817200
*650 7$aKulturskoler$0(NO-TrBIB)khib05144$2khib$_247486300
*650 7$aKunst$xUndervisning$xGrunnskolen$0(NO-TrBIB)khib03138$2khib$_186336100
*650 7$aKunstfag$0(NO-TrBIB)HUME12272$2humord$_189040200
*650 7$aKunstsosiologi$0(NO-TrBIB)HUME09372$2humord$_186856500
*650 7$aMusikk$xUndervisning$0(NO-TrBIB)khib05145$2khib$_247486400
*65027$aIntegrering$gsosiale prosesser$0(NO-OsBA)1115303$2bibbi$9nno$_306485900
*65027$aIntegrering$gsosiale prosesser$0(NO-OsBA)1115303$2bibbi$9nob$_306486000
*653 2$aKulturskolen som inkluderende kraft i lokalsamfunnet (utviklingsprosjekt) (2018-2020)$_274329600
*7001 $aBoeskov, Kim$d1985-$0(NO-TrBIB)1573630758088$4edt$_62594200
*7001 $aChristensen-Scheel, Boel$d1978-$0(NO-TrBIB)7064877$4edt$_36186200
*7001 $aHofvander Trulsson, Ylva$d1973-$0(NO-TrBIB)15024329$4edt$_241047500
*7001 $aRønningen, Anders$d1974-$0(NO-TrBIB)99051907$4edt$_57311700
*7102 $aNorsk kulturskoleråd$0(NO-TrBIB)1020962$4pbl$_12483300
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/d9adf240-015b-4dab-8f4f-1b51e3c489db/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/d9adf240-015b-4dab-8f4f-1b51e3c489db/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000027169$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$anoasp.no$3Fulltekst$uhttps://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/188$qapplication/pdf
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202799670
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2155627$qtext/html
*85642$autdanning.cappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/_kulturskolen-som-inkluderende-kraft-9788202652326$qtext/html
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920442201302202$b2023-10-18T01:12:43Z$z999920442201302202
^