*0012254359
*00520240523151011.0
*008190503s2019    no a   eo     00  0 nob
*00904219cam a2200505 c 4500
*020  $a9788245027464$qe-Pdf
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920850381202201
*035  $a(NO-DIMO)e06b242a-efec-4e49-a28c-9ff2c378a661
*035  $a(NO-OsBAS)150321566
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000025951
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.2$qNO-OsBAS$223/nor
*1300 $aSkole- og utdanningssektoren i utvikling$_246537900
*24510$aSkole- og utdanningssektoren i utvikling$cMay Britt Postholm, Anita Normann, Thomas Dahl, Erlend Dehlin, Gunnar Engvik, Eirik J. Irgens (red.)
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c[2019]
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (370 sider)$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft
*347  $bPDF
*500  $a1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018
*520  $aUngdomstrinn i utvikling var en nasjonal satsing rettet mot ungdomsskoler og skoler med ungdomstrinn. I alt 1114 skoler deltok i satsingen frem til 2018. Satsingen var rettet inn mot å utvikle god læring og et godt læringsmiljø gjennom bedre klasseledelse og mot å forbedre opplæringen i lesing, skriving og regning. Det skulle videre legges vekt på å utvikle en mer praktisk og variert undervisning som skulle oppleves som relevant og utfordrende av elevene. Målet var å fremme en god praksisendring over tid og å videreutvikle skolen som en lærende organisasjon, slik at alle ledere og ansatte kan samarbeide godt om å forbedre elevenes læring. For å nå dette målet har mange aktører deltatt i arbeidet: fagansatte i universitets- og høyskolesektoren og fire nasjonale sentre (Matematikksenteret, Skrivesenteret, Lesesenteret og Læringsmiljøsenteret), kommunenes skoleadministrasjon, utviklingsveiledere og ressurslærere. En gruppe ved ILU/NTNU, kalt koordineringsgruppen, hadde det faglige ansvaret for et nettverk som samlet fagansatte i universitets- og høyskolesektoren og de fire nasjonale sentrene. Denne gruppen har også forsket på satsingen, med fokus på å få frem kunnskap om hva som er av betydning for å få til utvikling og læring. Boken er basert på koordineringsgruppens arbeid og forskning. Den vil være interessant for forskere/lærerutdannere og alle som engasjerer seg i undervisning, læring og skoleutvikling.
*588  $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 16. oktober 2023)
*650 7$aLærarrollen$2bokbas$9nno$_186249900
*650 7$aLærerrollen$2bokbas$9nob$_186250100
*650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nno$_186250200
*650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nob$_186250300
*7001 $aDahl, Thomas$d1962-$0(NO-TrBIB)90367040$4edt$_12897800
*7001 $aDehlin, Erlend$d1974-$0(NO-TrBIB)2082622$4edt$_15379000
*7001 $aEngvik, Gunnar$d1950-$0(NO-TrBIB)1027612$4edt$_34237700
*7001 $aIrgens, Eirik J.$d1955-$0(NO-TrBIB)90719643$4edt$_12761500
*7001 $aNormann, Anita$0(NO-TrBIB)11057094$4edt$_10464400
*7001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$4edt$_11658200
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/66/15/150321566/productimage_OS_5651d4fa56189cec895f42d152755ba77760c3bc.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/66/15/150321566/productimage_ORG_006fcbf53737d629d59e91abefdedc18d1ee7923.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788245027464
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/6/9788245027464.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/6/9788245027464.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/6/9788245027464.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920438986502202$b2023-10-05T03:15:49Z$z999920438986502202
^