*0012218363
*00520240523150248.0
*008200930s2020    no a   eo     00  0 nob
*00903765nam a2200517 c 4500
*020  $a9788215048796
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921226709802201
*035  $a(NO-DIMO)42b644a7-abf6-417b-ab07-c777ebc90b38
*035  $a(NO-OsBAS)150357398
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000023012
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.182$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aLaugerud, Stein$0(NO-TrBIB)33526$4aut$_73834800
*24000$aLesing, lekser og læring$_244233600
*24510$aLesing, lekser og læring :$btilpasset opplæring og inkludering i den flerkulturelle skolen$cStein Laugerud, Norunn Askeland og Bente Aamotsbakken
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c2020
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (120 sider)$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft
*347  $bPDF
*500  $a1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014
*520  $aLærere i barne- og ungdomsskolen må forholde seg til elever og foreldre med ulik språklig, kulturell, religiøs og etnisk bakgrunn. Dette skaper utfordringer når det gjelder faglig formidling, bruk av læremidler og kommunikasjon med elever og foreldre. Denne situasjonen har også betydning både for den praktiske og den didaktiske tilretteleggingen i klasserommet, skolen som sosial arena og skolen som institusjon. Denne boka tar for seg tilpasset opplæring, grunnleggende ferdigheter, integrering og identitet, lesing av fagtekster og samarbeid mellom hjem og skole, alt med et særlig blikk på den flerkulturelle skolen. Boka bygger på ny forskning, bl.a. fra et avsluttet forskningsprosjekt om lesing av fagtekster i en flerkulturell skole. Stein Laugerud er høgskolelektor ved Institutt for pedagogikk, Norunn Askeland og Bente Aamotsbakken er professorer ved Institutt for språkfag, alle ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold (HBV).
*588  $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 31. august 2023)
*650 7$aFleirkulturell kommunikasjon$2bokbas$9nno$_190997300
*650 7$aFlerkulturell kommunikasjon$2bokbas$9nob$_190997400
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nno$_188536300
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nob$_188536400
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*7001 $aAamotsbakken, Bente$d1948-$0(NO-TrBIB)90971394$4aut$_16298400
*7001 $aAskeland, Norunn$d1951-$0(NO-TrBIB)90214325$4aut$_19558700
*7001 $aLaugerud, Stein$0(NO-TrBIB)33526$tLesing, lekser og læring$_73834800
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/98/73/150357398/productimage_OS_20e54d1af0befdcc4941be715e850943250603a5.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/98/73/150357398/productimage_ORG_e742f9620298bcf75536b868147075aea2b9e2a3.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215048796
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/9/9788215048796.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/9/9788215048796.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/9/9788215048796.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*991  $aComponent parts$_10079600
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920420270302202$b2023-07-16T02:11:38Z$z999920420270302202
^