*0012200868
*00520231005103222.0
*007ta
*008230504s2023    no a   e       0  0 nob
*00905531cam a2200541 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-93298-23-6$cNkr 450.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922136475702201
*035  $a(NO-DIMO)408b2eb8-d61a-4d58-a152-f6ec78f63c44
*035  $a(NO-DIMO)510c28c7-4112-4493-b5d3-8c79ded4f4b3
*035  $a(NO-LaBS)21097161(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0685344
*035  $a(NO-OsBAS)150463768
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0685344
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000019910
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000020994
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $anob$anno
*08204$a027.8$223/nor/20230522$qNO-OsHOA
*08204$a027.8$qNO-OsBA$223/nor/20230524
*1300 $aRom for lesing og utforsking$_235848600
*24500$aRom for lesing og utforsking :$bskolebibliotekets muligheter$cIdunn Bøyum og Åse Kristine Tveit (red.)
*263  $a230601
*264 1$aOslo$bABM-media AS$c2023
*300  $a343 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$gDel 2.:$tDet praktiske hverdagslivet i skolebiblioteket ;$g5.:$tSamarbeid mellom skolebibliotekar og lærer: formelt eller uformelt? /$rIdunn Bøyum ;$g6.:$tPusterommet : romlige og sosiale kvaliteter ved skolebibliotet /$rSunniva Evjen ;$g7.:$tKlassifikasjon, kategorisering og hylleplassering i skulebiblioteket /$rMarit Kristine Ådland ;$g8.:$tVelge og vrake : samlingsutvikling med vekt på kasseriong /$rJannicke Røgler og$rBeate Ranheim ;$g9.:$tTallenes tale: metoder for kartlegging av bibliotekets ressurser og bruk /$rHeidi Kristin Olsen .-$gDel 3.:$tLitteraturen i skolen ;$g10.:$t. Lystlesingens betydning /$rJoron Pihl ;$g11.:$tLitteratur for alle /$rHanna Bovim Bugge og$rGerd Berget ;$g12.:$tIntensiv lesing på videregående skole /$rHeidi Kristin Olsen og$rÅse Kristine Tveit ;$g13.:$tLitteraturformidling i skolebibliotek i videregående skole /$rIngrid Svennevig Hagen. -$gDel 4.:$tUtforskende læring :$g13.:$tFinne, bruke og vurdere informasjon til skolearbeidet /$rIdunn Bøyum ;$g14.:$tVeiledet utforsking som pedagogisk metode for undervisning iinformasjonskompetanse /$rJannica Heinström og$rAnu Ojaranta ;$g15.:$tÅ arbeide med informasjonskompetanse i skolebiblioteket::eleven som forsker, bibliotekaren som veileder /$rIngrid Svennevig Hagen .-$gOm forfatterne.
*50500$gInnledning -$gDel 1.::$tBakgrunn og rammer :$g1..:$tSkolebibliotek eller barnebibliotek : en historie om å falle mellom to lover og toprofesjon /$rØivind Frisvold og$rÅse Kristine Tveit ;$g2.:$tSkolebibliotekets betydning i fagfornyelsen /$rIngeborg Eidsvåg Fredwall ;$g3.:$tSkolebibliotek i fag- og forskningslitteraturen, 2016–2021/$rHilde Moore ;$g4.:$tEn skolebibliotekstandard blir til Skolebibliotekstandard for Oslo kommune /$rCathrine Bergan. -
*5203 $aHvilke muligheter kan skolebiblioteket gi elevene i deres utforsking, lesing og sosiale miljø?Gjennom hele historien og på alle utdanningsnivå - fra antikken til i dag – har bibliotek vært en viktig del av skoleelevers og studenters læringsmiljø. Slik er det fortsatt, selv om både skolen, elevene og samfunnet forandres. Tjenestene i skolebibliotekene må svare til disse forandringene. Boka formidler ny forskning og praksisbaserte bidrag som er aktuelle for skolebibliotek i grunn- og videregående skole, og som alle bidrar til kunnskapsutvikling på feltet.Boka gir nyere perspektiver på sentrale sider ved skolebibliotekene: litteraturformidling, informasjonskompetanse, samarbeid, det sosiale rommet og organisering av samlingene. I tillegg settes skolebibliotekene inn i en historisk og utdanningspolitisk sammenheng, og viser, med basis i et bredt kunnskapsgrunnlag hvilken positiv innvirkning et godt skolebibliotek har på læring – for alle skolefag.Boka har bidrag fra forskere i bibliotekfag og pedagogikk og fra praktikere som arbeider i eller med skolebibliotek. Den er aktuell for studenter i bibliotekfag og ved lærerutdanningene, og for skolebibliotekarer som vil oppdatere sin kunnskap.
*546  $aTekst på bokmål og nynorsk
*650 7$aInformasjonskompetanse$0(NO-TrBIB)HUME20218$2humord$_185506200
*650 7$aLesing$0(NO-TrBIB)HUME07926$2humord$_185679700
*650 7$aLitteraturformidling$0(No-TrBIB)HUME24297$2humord$_185493600
*650 7$aSkolebibliotek$0(NO-OsBA)1121984$2bibbi$9nno$_233598000
*650 7$aSkolebibliotek$0(NO-OsBA)1121984$2bibbi$9nob$_233598100
*650 7$aSkolebibliotek$0(NO-TrBIB)HUME15807$2humord$_187767400
*7001 $aBøyum, Idunn$0(NO-TrBIB)90375259$4edt$_109367200
*7001 $aTveit, Åse Kristine$d1963-$0(NO-TrBIB)90140138$4edt$_14002000
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000020994$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788293298236
*85642$aabm-media.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://abm-media.no/produkt/rom-for-lesing-og-utforsking-skolebibliotekets-muligheter/$qtext/html
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2144865$qtext/html
*85642$aoslomet.no$uhttps://skriftserien.oslomet.no/index.php/skriftserien/article/view/812/783$qtapplication/pdf$3Utdrag fra dokumentet
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a220$9local
*991  $aComponent parts$_10079600
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920407599102202$b2023-05-27T02:16:11Z$z999920407599102202
^