*0012184528
*00520230920091258.0
*007ta
*008230227s2023    no     e b        0 nob
*00905049cam a2200565 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-2698-6$cNkr 379.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922080151502201
*035  $a(NO-DIMO)409feefa-99ea-47e1-9a9b-3299c8fd05f5
*035  $a(NO-LaBS)20356206(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0680061
*035  $a(NO-OsBAS)150460418
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0680061
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000017667
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000017667
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.21$qNO-OsBA$223/nor/20230331
*0831 $a372.241$qNoBeU$223
*1001 $aGreve, Anne$d1959-$0(NO-TrBIB)90744823$4aut$_29395100
*24000$aSammen i lek$_231409700
*24510$aSammen i lek$cAnne Greve, Eilen Bergvik, Knut Olav Kristensen
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2023
*300  $a245 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aBibliografi: side [233]-242
*50500$gDel 1.: Innledning, teori og metode :$g1.:$gInnledning :$tbokas problemstilling og forskningsspørsmål ;$g2.:$tDramatisk lek : [hva er dramatisk lek?] ;$g3.:$tMetode . -$gDel 2.:$tResultater :$g4.: Lek og improvisasjon : [ hvordan kan improvisasjonskompetanse bidra til å forstå hvordan lærere kan delta i dramatisk lek på måter som inspirerer til mer lek?] ;$g5.:$tBarns opplevelser av å leke med lærere : [hva uttrykker barn om sine erfaringer med og opplevelser av at lærere deltar i dramatisk lek?];$g6.:$tLæreres opplevelser av å være med i lek : [hvordan beskriver lærere opplevelsen av å delta i barns dramatiske lek?] ;$g7.:$tDramatisk lek og vennskap : [hva betyr dramatisk lek for vennskap, og hvordan kan vennskap inspirere til mer dramatisk lek?] ;$gHvordan kan læreren delta i barns dramatiske lek på måter som inspirerer til mer lek? .-$gReferanser ;$gStikkordregister
*520  $aboka Sammen i lek utfordrer forfatterne forståelsen av at lek kun er noe som hører barna og barndommen til. Forfatterne viser at dersom lærere i barnehage og skole blir med i barns lek uten et annet mål enn å skulle leke, kan leken fortsette. Lærere kan delta i lek på måter som inspirerer til mer lek. Men dette er ikke lett, og den studien som forfatterne bygger denne boken på, viser også til de mange dilemmaer og utfordringer som lærere står overfor når de skal delta i lek med barn.Forfatterne av Sammen i lek har gjennomført en studie der de gjennom bruk av ulike metoder forsøker å finne svar på hvordan lærere opplever å ta del i barns lek og hvordan barn opplever det at lærere blir med på leken. Kunnskap om improvisasjon og kunnskap om dramatisk lek som estetisk uttrykk trer frem som to viktige forutsetninger for at en slik deltakelse skal inspirere til mer lek.Sammen i lek en vitenskapelig monografi som henvender seg til lærere i barnehage og skole, til lærerstudenter i barnehagelærer- og grunnskolelærerutdanningen og til forskere som er opptatt av å få mer kunnskap om barns dramatiske lek.$cForleggeropplysninger
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aLeik$gbarnehager$0(NO-OsBA)1117654$2bibbi$9nno$_186296800
*650 7$aLek$0(NO-TrBIB)HUME04863$2humord$_185592000
*650 7$aLek$gbarnehager$0(NO-OsBA)1117654$2bibbi$9nob$_186296900
*650 7$aLærerrollen$0(No-TrBIB)HUME24380$2humord$_195073000
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*653 0$adramatiske lek$abarn$alek$avoksne$avoksenrolle$alærere$abarnelek$avennskap$_237348200
*7001 $aBergvik, Eilen$0(NO-TrBIB)1678691874449$4aut$_231409800
*7001 $aGreve, Anne$d1959-$0(NO-TrBIB)90744823$tSammen i lek$_29395100
*7001 $aKristensen, Knut Olav$0(NO-TrBIB)15007141$4aut$_127270800
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/1107ee93-7c6c-443c-b408-372c0b377cf1/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/1107ee93-7c6c-443c-b408-372c0b377cf1/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000017667$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245026986
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/8/9788245026986.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/8/9788245026986.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/8/9788245026986.jpg$qimage/jpeg
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Sammen-i-lek/I9788245026986$qtext/html$nFagbokforlaget. - Bergen
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/sammen_i_lek_9788245026986_?$qapplication/pdf$nissuu.com. - Palo Alto, Calif-
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920394282302202$b2023-04-13T02:10:18Z$z999920394282302202
^