*001214131
*00520230309145951.0
*007ta
*008150909s2013    no            000 0 nob
*00903439cam a2200769 c 4500
*015  $a1327466$2nbf
*019  $bl
*020  $a9788202415174$qh.$cNkr 499.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991315415014702201
*035  $a(FHS-KS)199375
*035  $a(NO-LaBS)9923954(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0371154
*035  $a(NO-TrBIB)131541501
*035  $a(WOACT)0000014326
*035  $a131541501-47bibsys_network
*035  $a131541501-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*0411 $heng
*042  $anorbibl
*044  $cno
*060 4$aLB
*080  $a371.3
*080  $a371.3$2UDC Medium edition
*08204$a370.1523$223
*08204$a370.1523$qNoBeU$223
*08204$a370.1523$qNoOU$223
*08274$a370.152$25/nor
*08274$a370.152$qNO-OsNB$25/nor
*08274$a370.1523$25/nor
*0830 $a370.11$qNoOU$223
*0830 $a371$qNoOU$223
*0837 $a370.152$25/nor
*0837 $a370.1523$25/nor
*1001 $aHattie, John$d1950-$0(NO-TrBIB)90609749$4aut$_45999000
*24510$aSynlig læring :$bet sammendrag av mer enn 800 metaanalyser av skoleprestasjoner$cJohn A.C. Hattie ; oversatt av Ingvill Christina Goveia
*2461 $aVisible learning$bsynthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement$iOriginaltittel
*260  $a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c2013
*300  $a553 s.$bill.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2018-01-11
*650 0$aEffective teaching$xLongitudinal studies$_45999100
*650 0$aLearning$xLongitudinal studies$_45999200
*650 0$aTeacher effectiveness$xLongitudinal studies$_45999300
*650 0$aTeaching$xLongitudinal studies$_18037700
*650 2$aAchievement$_16532900
*650 2$aChild$_10101900
*650 2$aCognition$_14103400
*650 2$aEducation$_10371700
*650 2$aLearning$_10221000
*650 2$aLongitudinal Studies$_11496500
*650 2$aMeta-Analysis$_10347200
*650 2$aSchools$_10221400
*650 2$aTeaching$_11134900
*650 7$aGrunnskolen$0(NO-TrBIB)HUME23030$2humord$_362063000
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aSkoler$0(NO-TrBIB)HUME16617$2humord$_373112200
*653  $alæring$askolen$alæringsmiljø$aundervisning$ameta-analyser$astudier$apedagogisk$apsykologi$akognitive$aprosesser$alearning$astyleslæringsstiler$aprosessar$alongitudinelle$aeffektiv$alærere$askoleprestasjoner$aforskningsbasert$alangtidsstudier$aevidensbasert$adidaktikk$apedagogikk$alæringsutbytte$ametaanalyser$alærerrollen$_45999400
*7001 $aGoveia, Ingvill Christina$d1974-$0(NO-TrBIB)11066250$4trl$_10105200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2018011108139$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Beskrivelse fra forlaget (kort)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/undervisning/akademisk/product-detail.action?id=166114$qtext/html
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8202415179
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788202415174
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202415174
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/7/9788202415174.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/7/9788202415174.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/7/9788202415174.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991315415014702202$b2021-11-25T03:30:30Z$z991315415014702202
^