*001197586
*00520230303123749.0
*007cr
*007ta
*008150625s2000    no#           000 0 nob
*00901863cam a2200433 c 4500
*015  $a0008146$2nbf
*019  $bl
*020  $a8275180856$qh.$cNkr 280.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990005201874702201
*035  $a(NO-LaBS)3189580(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)000520187
*035  $a(NO-TrBIB)092405908
*035  $a000520187-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.01
*08204$a370.1$qNoOU$223
*08274$a370.1$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPa 13$2ubtkl/2
*1001 $aOpdal, Paul Martin$d1938-2014$0(NO-TrBIB)90186583$_43696900
*24510$aDanning som initiering :$bR.S. Peters' pedagogiske filosofi$cPaul Martin Opdal
*260  $aVallset$bOplandske bokforl.$c2000
*300  $a200 s.
*500  $aOpprinnelig levert som forfatterens avhandling (dr. philos.) - Universitetet i Tromsø, 1998
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2009-05-09
*60014$aPeters, R.S.$_43697000
*653  $apedagogisk$afilosofi$asosialisering$adanning$apeters$ar.s.$_43697100
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009032600085$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8275180856
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/5/9788275180856.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/5/8275180856.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/5/9788275180856.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/5/9788275180856.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*961  $a217$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990005201874702202$b2021-11-14T19:55:52Z$z990005201874702202
^