*0011866756
*00520221213123415.0
*007ta
*008211221s2022    no a   e b     01 0 mul
*00907055cam a2200589 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215060705$cNkr 379.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921635580402201
*035  $a(NO-DIMO)4454e7b2-27f4-40f0-a136-149c28a09c6a
*035  $a(NO-LaBS)17133851(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0645181
*035  $a(NO-OsBAS)150409702
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0645181
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000010162
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000010162
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $anob$adan$anno
*08204$a372.0711$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aBarnehagelærerutdanning i endring$lNorsk$_183650800
*24500$aBarnehagelærerutdanning i endring :$bå forske på egen undervisningspraksis i høyere utdanning$cAnna R. Moxnes, Terese Wilhelmsen, Steinar Øvreås, Marianne Olsen Santana og Teresa K. Aslanian (red.)
*263  $a221021
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2022]
*264 4$c© 2022
*300  $a280 sider$billustrasjoner$c24 cm
*336  $astillbilde$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1014$2rdaco
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aBibliografi: side [245]-271
*50500$gForord /$rAnna R. Moxnes, Terese Wilhelmsen, Steinar Øvreås ,Marianne Olsen Santana og Teresa K. Aslanian. -$g1.:$tForskning og utvikling på egen undervisningspraksis i barnehagelærerutdanning /$rAnna R. Moxnes, Terese Wilhelmsen, Steinar Øvreås ,Marianne Olsen Santana og Teresa K. Aslanian.. -$g2.:$t.: «Men jeg har jo ikke peiling på hva du snakker om! : Et kritisk perspektiv på studenters forskningsdeltakelse i barnehagelærerutdanningen /$rIngunn Sælid Sell. -$g3.:$tFOU-arbeid i fysisk fostring – : utvikling og implementering av en læringsapp om bevegelseslek /$rSynnøve Eikeland og Tuula H. Skarstein. -$g4.:$tOmvendt klasserom i undervisningen om barnehagematematikk /$rSigne Marie Hanssen og Oliver Thiel. -$g5.:$tEt undervisningseksperiment /$rOle Henrik Hansen. -$g6.:$tHvordan erfarer barnehagelærerstudenter at praksisoppgaven skaper sammenheng mellom undervisning og praksis? /$rHilde Dehnæs Hogsnes, Kristin Rydjord Tholin og Hilde Løvig-Larsen..-$g7.:$tOvergangsutfordringar for studentar i første semester av barnehagelærarutdanninga ./$rTorhild Erika Høydalsvik og Hilde Gry Leer-Salvesen. -$g8.:$tAkademisk skriving i barnehagelærerutdanningen /$rMailin Alsø, Ingunn Sælid Sell og Terese Wilhelmsen. -$g9.:$t‘Til lags åt alle kan ingen gjera’ – et kritisk blikk på studentevaluering. /$rHenriette Oseth-Andersen. -$g10.:$tProfesjonsveilederens rolle i møte med studenten : en «sokratisk klegg /$rBerit O. Sletten og Lise Juritsen.-$g11.:$tProfesjonsveilederens rolle i møte med studenten– en «sokratisk klegg /$rBerit O. Sletten og Lise Juritsen. -$g11$tÅ holde liv i gløden : eksamenstekster som utgangspunkt for videreutvikling av veilederutdanning$rHeidi Østland Vala, Liv Torunn Eik og Anna R. Moxnes. -$g12.:$tBruk av «mixed methods-design som forskningstilnærming : erfaringer fra en studie av arbeidsplassbasertbarnehagelærerutdanning /$rv Nils Rune Birkeland, David Lansing Cameron og Turid Skarre Aasebø. -$g13.:$tÅ dvele ved og dele med – kollektiv selvstudiei barnehagelærerutdanningen /$rÅ dvele ved og dele med – kollektiv selvstudiei barnehagelærerutdanningen /$rJostein Paulgård Østmoen og Terese Wilhelmsen. -$g14.:$tHvordan tenke framtiden – en annen enn det som er nå /$rAnne B. Reinertsen, Ann Sofi Larsen og Bente Ulla. -$g15.:$tÅ utfordre refleksjonsbegrepet – filosofisk motstand i strømlinjeformede praksiser. /$rTove Lafton, Anna R. Moxnes og Kari Søndenå. -$g16.:$tDe ufortalte fortellingene – etiske spenninger i å forskepå egen praksis /$rTerese Wilhelmsen, Jostein Paulgård Østmoen, Marianne Olsen Santana og Teresa K. Aslanian.-$gLitteratur. -$gOm forfatterne. -$gStikkord
*5203 $aHvordan utvikler vi vår egen undervisningspraksis i høyere utdanning? Med økt søkelys på universitets- og høgskolepedagogikk har det vokst fram et behov for mer kunnskap om hva forsknings- og utviklingsarbeid (FoU) i barnehagelærerutdanningene kan være.Forfatterne løfter frem et mangfold av forskningstilnærminger, vitenskapelige innganger og etiske perspektiver. Intensjonen er å inspirere til både forsknings- og utviklingsarbeid. Det handler om forskning på egen undervisningspraksis, studentevaluering, veiledning av studenter og opplæring av praksislærere, praksisoppgaver, trepartssamarbeid, koblinger mellom praksis og teori og teoretiske begreper. Boka henvender seg til akademisk ansatte i lærerutdanninger og fagfeltet for øvrig. Den er aktuell for bruk i ph.d.-studier, ansatte i kvalifiseringsløp og for masterstudenter.$cForleggeropplysninger
*588  $aTekst på bokmål, dansk og nynorsk
*650 7$aBarnehagelærarar$xUtdanning$0(NO-OsBA)1143623$2bibbi$9nno$_192499000
*650 7$aBarnehagelærere$0(NO-TrBIB)HUME21783$2humord$_185694200
*650 7$aBarnehagelærere$xUtdanning$0(NO-OsBA)1143623$2bibbi$9nob$_192499100
*650 7$aForskning og utviklingsarbeid$0(NO-TrBIB)HUME22808$2humord$_186323600
*650 7$aUtdanning$0(NO-TrBIB)HUME07906$2humord$_186066100
*7001 $aAslanian, Teresa K.$d1973-$0(NO-TrBIB)14059765$4edt$_50278200
*7001 $aMoxnes, Anna Rigmor$d1968-$0(NO-TrBIB)11011303$4edt$_86621100
*7001 $aSantana, Marianne Olsen$d1985-$0(NO-TrBIB)1642068457538$4edt$_183651100
*7001 $aWilhelmsen, Terese$0(NO-TrBIB)13026749$4edt$_86341000
*7001 $aØvreås, Steinar$0(NO-TrBIB)1642068489564$4edt$_183651200
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920327887402202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215060705
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/5/0/9788215060705.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/5/0/9788215060705.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/5/0/9788215060705.jpg$qimage/jpeg
*85642$aaschehoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=147094&key=dab765728e$qtext/html$nAschehoug. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/sider_fra_9788215060705_moxnes_mfl_barnehagel_reru?fr=sNWJkYTQ4NTQ1MjM$qapplication/pdf$nissuu.com - Palo Alto, Calif.
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/barnehagelaererutdanning-i-endring$qtext/html$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*991  $aComponent parts$_10079600
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920327887402202$b2022-10-11T02:07:59Z$z999920327887402202
^