*0011805111
*00520230202133107.0
*007ta
*008220218t20222022no a   e      00  0 mul c
*00905754cam a2200553 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-3791-3$cNkr 499.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921664522502201
*035  $a(NO-DIMO)18c3f6d4-d4f2-43da-bf25-a18e02ee9cbc
*035  $a(NO-LaBS)21046518(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0650026
*035  $a(NO-OsBAS)150413470
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0650026
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000005731
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000005731
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*041  $anno$anob
*08204$a300.71$qNO-OsBA$223/nor
*083  $a372.8904$223$qNO-VoHVB
*24000$aNye spadestikk i samfunnsfagdidaktikken$_181776900
*24510$aNye spadestikk i samfunnsfagdidaktikken$cKjetil Børhaug, Odd Ragnar Hunnes og Åshild Samnøy (red.)
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c[2022]
*264 4$c© 2022
*300  $a308 sider$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$g1.:$tInnleiing : Kjerneelementa i forskingsperspektiv /$rKjetil Børhaug, Christian Sæle og Per Jarle Sætre.-$g2.:$tVerdiar i samfunnsfag i Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 /$rOdd Ragnar Hunnes. -$g3.:$tProgresjon i samfunnsfaget i grunnskolen /$rKjetil Børhaug og Daniela Muñoz. -$g4.:$tVurderingspraksis i samfunnskunnskap /$rMona Langø og Kjetil Børhaug. -$g5.:$tMot et allmenndannende ferdighetsfag? : en analyse av vitenskaplige metodiske ferdigheter i læreplaner i samfunnsfag /$rIrene Trysnes og Katja Haaversen-Westhassel Skjølberg. -$g6.:$tIdentitet, stad og lokalsamfunn /$rKari Aslaug Hasle og Kjersti Straume.-$g7 :$tMikrohistorie som kunnskaps- og læringsarena /$rLars Gaute Jøssang. -$g8.:$tHistoriebruk som undervisningstema /$rHarald Endre Tafjord. -$g9.:$tDigital geografisk informasjon i eit samfunnsfagdidaktisk perspektiv /$rKjersti Straume.. -$g10.:$tMiljø og medborgerskap : hva betyr det å være medborger når kloden koker? /$rElin Sæther.-$g11.:$tGlobalt medborgerskap /$rHarald Borgebund. -$g12.:$tMedborgaroppseding i samfunnsfag og samfunnskunnskap i demokratiteoretisk perspektiv /$rKjetil Børhaug. -$g13.:$tKontroversielle saker i samfunnsfag : oppseding til politisk korrekte standpunkt? /$rÅshild Samnøy.-$g14.:$tUrfolk og nasjonale minoriteter som tema i samfunnsfag /$rTorjer A. Olsen og Kristin Evju. -$g15.:$tDemokratisk dannelase gjennom historie /$rMarlen Ferrer.
*5203 $aSamfunnsfagdidaktikken er blitt viktigare etter dei siste lærarutdanningsreformene. Lærarar skal ikkje berre meistra pedagogikk og fag, men også fagdidaktikk. Fagdidaktisk teori og forsking kan gi lærarar fagspråk og utgangspunkt for å tenkja og samarbeida om samfunnsfaget, og fagdidaktikken kan tydeleggjera dei mange vegval lærarar står overfor. Denne boka er meint som eit bidrag i denne utviklinga av samfunnsfagdidaktikken. Ho tematiserer korleis faget vert formidla til elevane i grunnskulen og vidaregåande skule. Boka inneheld empiriske analysar, forskingsoppsummeringar, problematiseringar og teoriutviklande kapittel, og ho er disponert i fire delar. Den fyrste tar opp tema som gjeld samfunnsfaget samla, på tvers av fagleg innhald. Dei tre neste delane er bidrag knytt til ulike kjerneelement i faget, demokratiforståing og deltaking, berekraftige samfunn, identitetsutvikling og fellesskap. Det er også eit kapittel om utforsking, og kritisk tenking er teke opp i fleire av bidraga. Boka er tenkt for vidarekomne i samfunnsfagdidaktikken, det vil seia for lærarutdannarar og fagdidaktiske forskarar, så vel som for masterstudentar og bachelorstudentar som skal fordjupa seg i samfunnsfagsdidaktikk. Boka er eit utgangspunkt for fagdidaktiske vurderingar i praksis, utviklingsprosjekt, forsking og i studentarbeid.$cForleggeropplysninger
*546  $aTekst på nynorsk og bokmål
*650 7$aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord$_185675400
*650 7$aSamfunnsfag$0(NO-TrBIB)HUME21120$2humord$_185479000
*650 7$aSamfunnskunnskap$xUndervisning$0(NO-OsBA)1123510$2bibbi$9nno$_200553200
*650 7$aSamfunnskunnskap$xUndervisning$0(NO-OsBA)1123510$2bibbi$9nob$_200553300
*653 0$asamfunnsvitenskap$afagdidaktikk$_205655500
*7001 $aBørhaug, Kjetil$d1963-$0(NO-TrBIB)90392697$4edt$4aui$4edt$_19866400
*7001 $aHunnes, Odd Ragnar$d1948-$0(NO-TrBIB)90534870$4edt$4aui$4edt$_15539300
*7001 $aSamnøy, Åshild$d1960-$0(NO-TrBIB)90526018$4edt$4aui$4edt$_44412700
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920226297602202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245037913
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/1/9788245037913.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/1/9788245037913.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/1/9788245037913.jpg$qimage/jpeg
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2020919$qtext/html$nCristin / UnIT-SIKT, Oslo
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Nye-spadestikk-i-samfunnsfagdidaktikken/I9788245037913$qrext/html$nFagbokforlaget. - Bergen
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/nye_spadestikk_i_samfunnsfagdidaktikken_978824503?fr=sYjI1YjQ4Mzc0NTMm$qapplication/pdf$nissuu.com . - Palo Alto, Calif
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*991  $aContains parts$_12779400
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920226297602202$b2022-05-04T02:18:27Z$z999920226297602202
^