*0011775166
*00520231207165111.0
*007ta
*008210323s2021    no     e       0  0 nob
*00905480cam a2200601 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215041278$cNkr 499.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921319691702201
*035  $a(NO-DIMO)0268b5a9-041a-4a09-a482-9162f1953537
*035  $a(NO-LaBS)13263099(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0613334
*035  $a(NO-OsBAS)150371124
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0613334
*035  $aoai:mlnb.bs.no:0613334
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000001439
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000001439
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*041  $anob$anno
*08204$a303.385$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aHvordan forstå fordommer?$_257530200
*24510$aHvordan forstå fordommer?$bom kontekstens betydning - i barnehage, skole og samfunn$cReidun Faye, Eva Mila Lindhardt, Bodil Ravneberg og Vibeke Solbue (red.)
*264 1$a[Oslo]$bUniversitetsforlaget$c2021
*300  $a223 sider$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$g1.:$t1. Mot en kontekstuell forståelse av fordomsbegrepet /$rReidun Faye, Eva Mila Lindhardt og Bodil Ravneberg. -$gDel 1.:$tKonstruksjon :$g2.: ♣t Det kan skje igjen: om to ideer som har lagt premisser for antirasistisk arbeid i skolen /$rFredrik Stenhjem Hagen. ;$g3.:$tMed egne øyne : konspirasjonsforestillinger i og utenfor klasserommet /$rBjørnar Østerhus Dahle & Espen Helgesen ;$g4.:$tVerksame fortidsforteljingar i den politiske konstruksjonen av gruppefellesskap i Nord-Irland etter 1998 /$rSissel Rosland. -$gDel 2.:$tManifestasjon :$g5.:$t«Fuck stigma» : en narrativ undersøkelse av mennesker med rusavhengighet og pårørendes forståelse av, og erfaring med, fordommer /$rMette Bøe Lyngstad ;$g6.:$t«Fuck stigma» – En narrativ undersøkelse av mennesker med rusavhengighet og pårørendes forståelse av, og erfaring med, fordommer /$rMette Bøe Lyngstad ;$g7.:$t«De er jo alle barn» : mangfoldskonstruksjoner i barnehagen /$rHilde Hjertager Lund. -$gDel 3.:$tHandling :$g8.:$tRom for ubehag i undervisning om rasisme i klasserommet /$rReidun Faye. -$g9.: Tanker fra barnehagen : personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestileing /$rav Yvonne Bakken & Eva Mila Lindhardt. -$gForfatteromtaler
*520  $aForfatterne i denne boka argumenterer for at definisjonen av begrepet fordommer som opptrer i den offentlige samtalen og i politiske kontekster, bør utvides.Fordommer befinner seg på ulike nivåer i samfunnet og bunner i komplekse forhold vedrørende makt, avmakt, motmakt, identitet, språk, kultur og historieforståelse. For å kunne utarbeide gode og effektive strategier for å motarbeide fordommer trengs det inngående kunnskap om hva fordommer er innenfor ulike akademiske felt, og hvorfor og hvordan de oppstår. For å fange inn kompleksiteten i fordomsbegrepet er boka sammensatt av bidrag fra mange forskjellige disipliner og teoritradisjoner. I bokas kapitler legges det vekt på konstruksjoner, dimensjoner, praksiser og manifestasjoner av fordommer, samt hvilke handlinger som trengs for å kunne motarbeide fordommer.$cForlagsomtale
*546  $aTekst på bokmål og nynorsk
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aFordommar$0(NO-OsBA)1143734$2bibbi$9nno$_206197600
*650 7$aFordommer$0(NO-OsBA)1143734$2bibbi$9nob$_206197700
*650 7$aFordommer$0(NO-TrBIB)HUME00326$2humord$_186577200
*650 7$aKontekst$0(NO-TrBIB)HUME19128$2humord$_189727900
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aRasisme$0(NO-TrBIB)HUME09235$2humord$_187040000
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*7001 $aFaye, Reidun$d1979-$0(NO-TrBIB)7007605$4edt$_18152900
*7001 $aLindhardt, Eva Mila$d1966-$0(NO-TrBIB)8038299$4edt$_22375100
*7001 $aRavneberg, Bodil$d1961-$0(NO-TrBIB)90569801$4edt$_32995900
*7001 $aSolbue, Vibeke$d1967-$0(NO-TrBIB)3083892$4edt$_29208600
*77608$tHvordan forstå fordommer?$z978-82-15-04126-1
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920182585102202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/49dd9188-ce25-47ef-9d0a-f63ce6b87556/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/49dd9188-ce25-47ef-9d0a-f63ce6b87556/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215041278
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/8/7/9788215041278.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/8/7/9788215041278.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/8/7/9788215041278.jpg$qimage/jpeg
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1911771$qtext/html$nCristin/UnIT . - Oslo
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/hvordan-forsta-fordommer$qtext/html. -$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Fulltekst$uhttps://doi.org/10.18261/9788215041261-2021$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920182585102202$b2022-02-11T03:08:56Z$z999920182585102202
^