*0011771349
*00520230619102121.0
*007ta
*008211115s2021    no a   e       0  0 nob
*00903687cam a2200517 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215054520$cNkr 499.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921617123102201
*035  $a(NO-DIMO)3f870776-09b7-48ea-8ba9-4209c779e882
*035  $a(NO-LaBS)45531018(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0640598
*035  $a(NO-OsBAS)150385397
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0640598
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000003018
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000003018
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $anob$adan$aeng$anno
*08204$a807.12$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aLitteratur og sårbarhet$_180147900
*24500$aLitteratur og sårbarhet$cAdriana Margareta Dancus, Silje Hernæs Linhart og Annika Bøstein Myhr (red.)
*264 1$a[Oslo]$bUniversitetsforlaget$c2021
*300  $a293 sider$billustrasjoner i farger$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $aPå omslaget: Åpen tilgang
*504  $aInneholder bibliografiske referanser
*5203 $aForfatterne i denne antologien drøfter hvordan det å ha et blikk for fenomenet sårbarhet kan være fruktbart i arbeidet med litteratur på ulike trinn i utdanningsløpet, fra barnehage til videregående, i norsk- og engelskfaget. Til grunn for drøftingene ligger tverrfaglig forskning som løfter fram sårbarhet som et universelt, individspesifikt og relasjonelt fenomen, som både er påvirket av og kan innvirke på ulike maktstrukturer i samfunnet. Antologien synliggjør hvordan sårbarhetsperspektivet er aktuelt i arbeid med litteratur innen ulike medier og sjangre, samt innenfor en tematisk vifte som spenner fra psykisk helse, kroppspress, kjønn og seksualitet til klima og miljø, barn på flukt og omsorgssvikt, m.m. Ved siden av å presentere ulike mulige innganger til bruken av sårbarhetsperspektivet i litteraturundervisningen viser antologikapitlene også mer spesifikt hvordan dette perspektivet kan være av særlig relevans i arbeidet med den nye læreplanens (LK20) tverrfaglige temaer og målsetting om å utvikle elevers kritiske lesekompetanse.$cHentet fra forlagets beskrivelse
*546  $aTekst på bokmål, dansk, engelsk og nynorsk
*650 7$aLitteratur$xUndervisning$xUngdoms- og vidaregåande skole$0(NO-OsBA)1144143$2bibbi$9nno$_213773000
*650 7$aLitteratur$xUndervisning$xUngdoms- og videregående skole$0(NO-OsBA)1144143$2bibbi$9nob$_213773100
*650 7$aLitteraturundervisning$2nbiemnfag$_185934000
*653 0$alitteratur$alitteraturundervisning$autdanning$askolen$aelever$_240707400
*7001 $aDancus, Adriana Margareta$d1980-$0(NO-TrBIB)14032630$4edt$_175415700
*7001 $aLinhart, Silje Hernæs$d1974-$0(NO-TrBIB)5102084$4edt$_29467600
*7001 $aMyhr, Annika Bøstein$d1975-$0(NO-TrBIB)9017998$4edt$_39747200
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920190101702202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215054520
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/2/9788215054520.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/2/9788215054520.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/2/9788215054520.jpg$qimage/jpeg
*913  $aBarnebokinstituttet$bNB
*913  $aLittforsk$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*913  $aNorsk barnelitteraturforskning$bNB
*991  $aComponent parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920190101702202$b2022-02-03T03:05:11Z$z999920190101702202
^