Elever som utfordrer opplæringens kontekst : om subjektivet og objektivet ved vurdering av behov for særskilt tilpasset opplæring
Jarle Sjøvoll Artikkel Bokmål
*0011576695 *008091216s2009 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a371.9 *100 $aSjøvoll, Jarle$uHøgskolen i Bodø, Profesjonshøgskolen, Bodø : jarle.sjoevoll@hibo.no$_130799900 *245 $aElever som utfordrer opplæringens kontekst$bom subjektivet og objektivet ved vurdering av behov for særskilt tilpasset opplæring *300 $aS. 27-38 : port. *500 $aVitenskapelig artikkel *650 $aTilpasset opplæring$2norart$_57010200 *650 $aspesialpedagogikk$9nor$2norart$_129390900 *773 $tSkolepsykologi$gÅrg. 44, nr. 6 (2009)$x0333-0389$w(NO-LaBS)165143(tnr) *999 $z900461291$anorart:900461291 ^