*001143270
*00520230304164144.0
*007cr
*007ta
*008150430s2006    no#           000 0 nob
*00901296cam a2200337 c 4500
*019  $bl
*020  $a8299737311$qh.
*020  $a9788299737319$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990615505154702201
*035  $a(NO-LaBS)13659600(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)061550515
*035  $a(NO-TrBIB)150677642
*035  $a061550515-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*08274$a371.102$qNO-OsNB$25/nor
*1001 $aNordahl, Thomas$d1958-$0(NO-TrBIB)90362589$_10108900
*24510$aKunnskapsheftet :$bforståelse av elevenes læring og atferd i skolen$cThomas Nordahl
*260  $aPorsgrunn$bLillegården kompetansesenter$c2006
*300  $a72 s.
*490  $aLP-modellen
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2015-02-10
*653  $alp-modellen$alæringsmiljø$alæring$aatferd$askolen$apedagogikk$_36534900
*7102 $aLillegården kompetansesenter$0(NO-TrBIB)98055980$_10529100
*7400 $aLæringsmiljø og pedagogisk analyse
*830  $aLP-modellen$_171913400
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2015021048019$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990615505154702202$b2021-11-14T19:51:58Z$z990615505154702202
^