*001140585
*00520230331183428.0
*007cr
*007ta
*008131125s1884    no            000 u nob d
*00901307cam a2200313 c 4500
*015  $a1640401$2nbf
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999615471974702201
*035  $a(NO-LaBS)1566351(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)11292882x
*035  $a(NO-TrBIB)961547197
*035  $a961547197-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*084  $aPT68$2mf-class
*1001 $aSkard, Matias$d1846-1927$0(NO-TrBIB)90120065$_14089800
*24510$aHovedpunkter i skolens udvikling efter reformationen :$ben fremstilling med særlig tanke paa folkeskolen$cved Matias Skard
*260  $aKristiania$bOlaf Huseby & Olaf Olsen$c1884
*300  $a212 s. ill.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2011-06-30
*650 7$aGrunnskoler$0(NO-TrBIB)HUME07949$2humord$_322648500
*650 7$aHistorisk framstilling$0(NO-TrBIB)HUME04097$2humord$_185517600
*650 7$aPedagogisk teori$0(NO-TrBIB)HUME25033$2humord$_187378400
*653  $aoppdragelseshistorie$askolehistorie$apedagogisk$aidehistorienorge$apedagogiske$aretninger$askolen$aseminar$aseminarsamling$atromsø$aseminarium$_36150700
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2011053104052$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999615471974702202$b2021-11-14T19:51:43Z$z999615471974702202
^